Penanaman Karakter Percaya Diri Dan Kerja Keras PadaSiswa Yang Mengikuti Ekstrakurikuler Seni Budaya (Studi Kasus Pada Seni Barongan di SMP Negeri 2 Blora Tahun 2014)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan kendala penanaman karakter percaya diri dan kerjakeras pada siswa yang mengikuti ekstrakurikuler seni budaya (studi kasus seni barongan) di SMP Negeri 2 Blora, Kabupaten Blora, Jawa Tengah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif de...
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , |
|---|---|
| Materyal Türü: | Kitap |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2014.
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | Connect to this object online |
| Etiketler: |
Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|
| Özet: | Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan kendala penanaman karakter percaya diri dan kerjakeras pada siswa yang mengikuti ekstrakurikuler seni budaya (studi kasus seni barongan) di SMP Negeri 2 Blora, Kabupaten Blora, Jawa Tengah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif, yaitu hasil temuannya untuk memberikan gambaran mengenai penanaman karakter percaya diri dan kerja keras pada siswa yang mengikuti ekstrakurikuler seni budaya (studi kasus seni barongan) di SMP Negeri 2 Blora, Kabupaten Blora, Jawa Tengah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan mengkaji dokumen. Uji keabsahan data yang digunakan yaitu melalui triangulasi sumber data dan triangulasi teknik pengumpulan data. Analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis interaktif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk penanaman karakter percaya diri yaitu dengan cara memberanikan diri untuk bertindak, yakin pada diri, tidak ragu-ragu. Kendala penanaman karakter percaya diri yaitu karakter setiap siswa berbeda, sebagian besar jarak sekolah dengan rumah sangat jauh, terkadang dalam diri siswa tidak menghafal gerakan, dan transportasi. Bentuk penanaman karakter kerja keras yaitu mempunyai rasa kesadaran diri sendiri, memberi motivasi dan sungguh-sungguh kepada diri sendiri. Kendala penanaman karakter kerja keras yaitu banyak tugas dari Bapak/Ibu guru, masalah pertemuan rutin yang tidak semua anggotan konsisten dalam menghadiri pertemuan, lupa gerakan. |
|---|---|
| Diğer Bilgileri: | https://eprints.ums.ac.id/31622/9/NASKAH_PUBLIKASI.pdf https://eprints.ums.ac.id/31622/1/COVER-INTISARI.pdf https://eprints.ums.ac.id/31622/2/BAB_I.pdf https://eprints.ums.ac.id/31622/3/BAB_II.pdf https://eprints.ums.ac.id/31622/4/BAB_III.pdf https://eprints.ums.ac.id/31622/5/BAB_IV.pdf https://eprints.ums.ac.id/31622/6/BAB_V.pdf https://eprints.ums.ac.id/31622/7/DAFTAR_PUSTAKA.pdf https://eprints.ums.ac.id/31622/8/LAMPIRAN.pdf |