Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Problem Posing Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP MTA Gemolong Tahun 2013/2014
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika melalui metode problem posingpadasiswa kelas VIII F SMP MTA Gemolong Sragen.Penelitianiniadalahpenelitiantindakankelas yang dilaksanakansecarakolaboratifantara guru matematikadanpeneliti. Siswakelas VIII F sebagais...
Saved in:
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2014.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | repoums_31682 | ||
042 | |a dc | ||
100 | 1 | 0 | |a Aninditya, Yuzky Naintin |e author |
700 | 1 | 0 | |a , Prof. Dr. Sutama, M.Pd |e author |
245 | 0 | 0 | |a Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Problem Posing Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP MTA Gemolong Tahun 2013/2014 |
260 | |c 2014. | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/31682/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/31682/2/04._BAB_I.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/31682/3/05._BAB_II.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/31682/5/06._BAB_III.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/31682/6/07._BAB_IV.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/31682/8/08._BAB_V.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/31682/9/09._DAFTAR_PUSTAKA.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/31682/11/10._LAMPIRAN.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/31682/12/02._NASKAH_PUBLIKASI.pdf | ||
520 | |a Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika melalui metode problem posingpadasiswa kelas VIII F SMP MTA Gemolong Sragen.Penelitianiniadalahpenelitiantindakankelas yang dilaksanakansecarakolaboratifantara guru matematikadanpeneliti. Siswakelas VIII F sebagaisubyekpenerimatindakan yang berjumlah 33 siswadanpenelitisebagaisubyekpemberitindakan.Metode pengumpulan data yang digunakan saat penelitian adalah metode observasi, catatan lapangan, dokumentasi, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan melaluideskriptifkualitatifdandilakukanpada data kuantitatifdankualitatif.Data kuantitatifdianalisismelaluistatistikdeskriptifyaknidenganprosentase (%).Sedangkan data kualitatifdianalisisdenganpenilaiankualitatif (kategori).Hasil penelitian ini adalah adanya peningkatan motivasi dan hasil belajar matematika yang dapat dilihat dari indikator motivasi yaitu: (1) Antusiasme siswa bekerjasama dalam tim sebelum tindakan sebanyak 14 siswa (42,42%), setelah tindakan menjadi 30 siswa (90,9%); (2) Antusiasme siswa menjawab pertanyaan sebelum tindakan ada 17 siswa (51,51%), setelah tindakan menjadi 28 siswa (84,84%); (3) Antusiasme siswa mengerjakan tugas sebelum tindakan ada 23 siswa (69,69%), setelah tindakan menjadi 32 siswa (96,96%); sedangkan indikator hasil belajar yaitu nilai siswa lebih dari sama dengan KKM sebelum tindakan sebanyak 22 siswa (66,67%), setelah tindakan menjadi 32 siswa (96,96%). | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
690 | |a LB Theory and practice of education | ||
655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
787 | 0 | |n https://eprints.ums.ac.id/31682/ | |
787 | 0 | |n A410100258 | |
856 | \ | \ | |u https://eprints.ums.ac.id/31682/ |z Connect to this object online |