Pengembangan Ketrampilan Sosial Melalui Permainan Semut Guyub pada Anak Kelompok B Semester Gasal Di TK DHARMA WANITA I Patihan Sidoharjo Sragen Tahun 2014/2015

Pengembangan Ketrampilan Sosial Melalui Permainan Semut Guyub pada Anak Kelompok B Semester Gasal Di TK DHARMA WANITA I Patihan Sidoharjo Sragen Tahun 2014/2015

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan ketrampilan sosial anak melalui permainan semut guyub di TK Dharma Wanita l Patihan Sidoharjo Sragen. Jenis Penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas, subyek penelitian adalah peserta didik kelompok B.Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Bit o'ati,, Ririn (Author), , Drs. H. M. Yahya, M.Si (Author)
Format: Book
Published: 2014.
Subjects:
Thesis
NonPeerReviewed
Online Access:Connect to this object online
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan ketrampilan sosial anak melalui permainan semut guyub di TK Dharma Wanita l Patihan Sidoharjo Sragen. Jenis Penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas, subyek penelitian adalah peserta didik kelompok B.Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi untuk mengetahui pengembangan ketrampilan sosial anak. Analisis data melalui analisis komparatif untuk menganalisis data kegiatan pengembangan ketrampilan sosial ,yaitu bersedia bermain dengan teman sebaya, membantu memecahkan masalah, bekerjasama, toleransi, mengekspresikan perasaan.Data tentang Ketrampilan Sosial anak dalam pembelajaran diperoleh dari lembar observasi yang dianalisis dengan teknik persentase. Dari hasil penelitian diperoleh rata-rata persentase ketrampilan sosialanak 27%, pada siklus l rata-rata persentase63%, sedangkan siklus ll rata-ratanya 82 %. Hal ini menunjukkan bahwa ketrampilan sosial anak mengalami peningkatan dari sebelum tindakan sampai dilakukan siklus ll. Jadi dapat disimpulkan bahwa permainan semut guyub dalam pembelajaran dapat meningkatkan perkembangan ketrampilan anak.Disini peneliti menyarankan bahwa untuk penelitian selanjutnya agar dapat lebih meningkatkan fungsi darikegiatan bermain pada pembelajaran anak, yang merupakan karya inovasi yang dapat meningkatkan lebih banyak aspek yang harus dikembangkan untuk anak usia dini.
Item Description:https://eprints.ums.ac.id/31879/1/COVER.pdf
https://eprints.ums.ac.id/31879/2/3.%20BAB%201.pdf
https://eprints.ums.ac.id/31879/3/4.%20BAB%202.pdf
https://eprints.ums.ac.id/31879/4/5.%20BAB%203.pdf
https://eprints.ums.ac.id/31879/5/6.%20BAB%204.pdf
https://eprints.ums.ac.id/31879/6/7.%20BAB%205.pdf
https://eprints.ums.ac.id/31879/7/8.%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
https://eprints.ums.ac.id/31879/8/LAMPIRAN%20JADI.pdf
https://eprints.ums.ac.id/31879/9/9RR.%20NASKAH%20PUBLIKASI.pdf

Similar Items