Implementasi Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Kolaborasi Make A Match Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Dalam Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu Pada Siswa Kelas VIIA1 Madrasah Tsanawiyah Negeri Surakarta 2 Tahun Ajaran 2014/2015

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan belajar melalui implementasi strategi pembelajaran Everyone is a Teacher Here kolaborasi Make a Match pada siswa kelas VIIA1 MTs N Surakarta 2. Jenis Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan data kualitatif yang dilaksanakan seb...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Yanti, Devita Damai (Author), , Drs. Djumali, M.Pd (Author)
Format: Book
Published: 2015-02.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 repoums_32359
042 |a dc 
100 1 0 |a Yanti, Devita Damai  |e author 
700 1 0 |a , Drs. Djumali, M.Pd.  |e author 
245 0 0 |a Implementasi Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Kolaborasi Make A Match Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Dalam Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu Pada Siswa Kelas VIIA1 Madrasah Tsanawiyah Negeri Surakarta 2 Tahun Ajaran 2014/2015 
260 |c 2015-02. 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/32359/1/HALAMAN%20DEPAN.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/32359/2/BAB%20I.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/32359/3/BAB%20II.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/32359/5/BAB%20III.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/32359/12/BAB%20IV.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/32359/13/BAB%20V.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/32359/14/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/32359/15/LAMPIRAN.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/32359/17/NASKAH%20PUBLIKASI.pdf 
520 |a Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan belajar melalui implementasi strategi pembelajaran Everyone is a Teacher Here kolaborasi Make a Match pada siswa kelas VIIA1 MTs N Surakarta 2. Jenis Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan data kualitatif yang dilaksanakan sebanyak dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIIA1 di MTs N Surakarta 2 yang berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data digunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data interaktif. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data keaktifan siswa pada kondisi awal sebelum dilaksanakan tindakan sebesar 35%. Sedangkan dari hasil implementasi strategi pembelajaran Everyone is a Teacher Here kolaborasi Make a Match pada siklus I prosentase keaktifan siswa meningkat sebesar 52,8% siklus II mengalami peningkatan 82,3%. Dari data di atas dapat disimpulkan bahwa dengan implementasi strategi pembelajaran Everyone is a Teacher Here kolaborasi Make a Match dapat meningkatkan keaktifan belajar pada mata pelajaran IPS Terpadu pada siswa kelas VIIA1 MTs N Surakarta 2 tahun ajaran 2014/2015. 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
690 |a LB1603 Secondary Education. Middle Schools 
655 7 |a Thesis  |2 local 
655 7 |a NonPeerReviewed  |2 local 
787 0 |n https://eprints.ums.ac.id/32359/ 
787 0 |n A210110090 
856 \ \ |u https://eprints.ums.ac.id/32359/  |z Connect to this object online