Peningkatan Minat Belajar IPS Melalui Penerapan Strategi The Power Of Two Pada Siswa Kelas V SD Negeri Pajang III No. 206 Surakarta Tahun 2014/2015

• Main Authors: FAUZIYAH, Nurul (Author), , Drs. Saring Marsudi, SH. M.Pd (Author)
• Format: Book
• Published: 2015-02.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/32599/1/3.%20HALAMAN%20AWAL.pdf; https://eprints.ums.ac.id/32599/2/4.%20BAB%20I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/32599/3/5.%20BAB%20II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/32599/4/6.%20BAB%20III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/32599/5/7.%20BAB%20IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/32599/6/8.%20BAB%20V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/32599/16/9.%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/32599/19/10.%20LAMPIRAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/32599/20/1.%20NASKAH%20PUBLIKASI.pdf
• Keywords: LB1501 Elementary Education

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar IPS melalui penerapan strategi The Power of Two pada siswa kelas V SD Negeri Pajang III No. 206 Surakarta tahun 2014/2015. Jenis penelitian ini dalah Penelitian Tindakan Kelas dalam rumpun Penelitian Kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SD Negeri Pajang III No. 206 Surakarta. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu: wawancara, observasi, tes dan studi dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan minat belajar IPS melalui penerapan strategi The Power of Two. Peningkatan minat terlihat dalam 4 indikator yaitu kesukaan siswa dalam pembelajaran pada pra siklus sebesar 28,57% dan pada siklus II pertemuan ke 2 sebesar 85,57%. Ketertarikan siswa dalam pembelajaran pada pra siklus sebesar 28,57% dan pada siklus II pertemuan ke 2 sebesar 82,85%. Perhatian siswa dalam proses pembelajaran pada pra siklus sebesar 31,42% dan pada siklus II pertemuan ke 2 sebesar 88,57%. Keterlibatan siswa dalam kegiatan pembelajaran pada pra siklus sebesar 31,42% dan pada siklus II pertemuan ke 2 sebesar 91,42%. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa penerapan strategi The Power of Two dapat meningkatkan minat belajar IPS pada siswa kelas V SD Negeri Pajang III No. 206 Surakarta tahun 2014/2015.