Upaya Meningkatkan Kreativitas Dalam Pembelajaran Sub Tema Keberagaman Budaya Bangsaku Melalui Metode Tai (Team Assisted Individualization) Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri 1 Jipang Kecamatan Penawangan Kabupaten Grobogan Tahun Ajaran b2014/2015

Upaya Meningkatkan Kreativitas Dalam Pembelajaran Sub Tema Keberagaman Budaya Bangsaku Melalui Metode Tai (Team Assisted Individualization) Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri 1 Jipang Kecamatan Penawangan Kabupaten Grobogan Tahun Ajaran b2014/2015

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas belajar siswa kelas IV SD Negeri I Jipang kecamatan Penawangan kabupaten Grobogan melalui model pembelajaran koooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization).. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas sebanyak 2 siklus....

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: KASANAH, KASANAH (Author), , Drs. M. Yahya, M.Si (Author)
Format: Book
Published: 2015.
Subjects:
Thesis
NonPeerReviewed
Online Access:Connect to this object online
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas belajar siswa kelas IV SD Negeri I Jipang kecamatan Penawangan kabupaten Grobogan melalui model pembelajaran koooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization).. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas sebanyak 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu : perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Sebagai subjek adalah siswa kelas IV SD Negeri I Jipang kecamatan Penawangan kabupaten Grobogan yang berjumlah 42 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi dan catatan lapangan. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis komparatif dan teknik analisis kritis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kreativitas belajar sub tema keberagaman budaya bangsaku melalui model pembelajaran koooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization) efektif meningkatkan kreativitas belajar siswa kelas IV SD Negeri I Jipang kecamatan Penawangan kabupaten Grobogan. Hal ini terbukti pada kondisi awal pra siklus nilai rata- rata siswa 53,58, siklus I nilai rata- rata siswa 60,10, siklus II nilai rata- rata siswa 69,53. Dengan demikian dapat diajukan suatu rekomendasi bahwa Kreativitas belajar pada sub tema keberagaman budaya bangsaku melalui model pembelajaran koooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization) dapat meningkatkan kreativitas bagi siswa kelas IV SD Negeri I Jipang Kecamatan Penawangan kabupaten Grobogan tahun 2014/2015.
Item Description:https://eprints.ums.ac.id/32600/21/ARTIKEL%20PUBLIKASI.pdf
https://eprints.ums.ac.id/32600/1/Halaman%20Depan.pdf
https://eprints.ums.ac.id/32600/4/BAB%20I.pdf
https://eprints.ums.ac.id/32600/5/BAB%20II.pdf
https://eprints.ums.ac.id/32600/9/BAB%20III.pdf
https://eprints.ums.ac.id/32600/10/BAB%20IV.pdf
https://eprints.ums.ac.id/32600/11/BAB%20V.pdf
https://eprints.ums.ac.id/32600/16/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
https://eprints.ums.ac.id/32600/17/LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf

Similar Items