Peningkatan Keaktifan Dalam Pembelajaran Tema Lingkungan Melalui Model Pembelajaran Example Non Example Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kelas Iii Semester I SD N 4 Ledokdawan Grobogan Tahun 2014 / 2015

Peningkatan Keaktifan Dalam Pembelajaran Tema Lingkungan Melalui Model Pembelajaran Example Non Example Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kelas Iii Semester I SD N 4 Ledokdawan Grobogan Tahun 2014 / 2015

Penelitian Ini Merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Meningkatan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Tema Lingkungan Melalui Model Pembelajaran Example Non Example Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kelas III SD N 4 Ledokdawan Yahun 2014/2015. Pada Penelitian...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: MARYANI, NANIEK DEMMY NUR (Author), , Dr. Samino, M.M (Author)
Format: Book
Published: 2015.
Subjects:
Thesis
NonPeerReviewed
Online Access:Connect to this object online
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Penelitian Ini Merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Meningkatan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Tema Lingkungan Melalui Model Pembelajaran Example Non Example Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kelas III SD N 4 Ledokdawan Yahun 2014/2015. Pada Penelitian Ini Subjek Penerima Tindakan Adalah Kelas III SD N 4 Ledokdawan Yang Berjumlah 16 Siswa., Subjek Pelaku Adalah Peneliti Sebagai Guru. Metode Atau Teknik Pengumpulan Data Dengan Menggunakan Metode Wawancara, Observasi, Dan Dokumentasi. Teknis Analisis Data Yang Digunakan Adalah Model Analisis Interaktif Yang Meliputi Sajian Data, Reuksi Data, Dan Penarikan Kesimpulan. Hasil Penelitian Menunjukkan Adanya Peningkatan Keaktifan Pembelajaran. Peningkatan Tersebut Dapat Dilihat Dari 4 Indikator Dalam Proses Pembelajaran Yang Sedang Berlangsung. Hal Ini Bisa Dilihat Dari Saat Kondisi Awal Yang Baru Mencapai Rata-Rata Sebesar 34,84 %, Siklus I (Pertemuan I Sebesar 54,30 %, Pertemuan II Sebesar 66,02 %), Dan Untuk Siklus II (Pertemuan I Sebesar 76,56%, Pertemuan II 90,62%). Dengan Demikian Dapat Disimpulkan Bahwa Dengan Pendekatan Model Pembelajaan Example Non Example Dengan Menggunakan ,Media Gambar Dapat Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Pembelelajaran Tema Lingkungan Pada Siswa Kelas III SD N 4 Ledokdawan Tahun 2014/2015.
Item Description:https://eprints.ums.ac.id/32603/15/naskah%20publikasi.pdf
https://eprints.ums.ac.id/32603/1/HALAMAN%20DEPAN.pdf
https://eprints.ums.ac.id/32603/2/BAB%20I.pdf
https://eprints.ums.ac.id/32603/4/BAB%20II.pdf
https://eprints.ums.ac.id/32603/6/BAB%20III.pdf
https://eprints.ums.ac.id/32603/7/BAB%20IV.pdf
https://eprints.ums.ac.id/32603/9/BAB%20V.pdf
https://eprints.ums.ac.id/32603/11/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
https://eprints.ums.ac.id/32603/13/Lampiran%20skripsi.pdf

Similar Items