Peningkatan Kemampuan Berhitung Dalam Pembelajaran Tematik: Dengan Subtema Tugas-Tugas Sekolahku Melalui Metode Pbl: ( Problem Based Learning)] Pada Siswa Kelas Ii Sd Negeri I JipangKec Penawangan GroboganTahun 2014/2015

Dengan Subtema Tugas-Tugas Sekolahku Melalui Metode Problem Based Learning) Pada Siswa Kelas II Sd Negeri I Jipang Kec Penawangagrobogan Tahun 2014/2015 Bentuk Penelitian Ini Adalah Penelitian Tindakan Kelas Sebanyak 2 Siklus.Tiap Siklus Terdiri Dari 4 Tahapan Yaitu: Perencanaan, Pelaksanaan Tindaka...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: HUDA, NURUL (Author), , Drs. Sutan Syahrir Zabda, SH,MH (Author)
Format: Book
Published: 2015.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 repoums_32611
042 |a dc 
100 1 0 |a HUDA, NURUL  |e author 
700 1 0 |a , Drs. Sutan Syahrir Zabda, SH,MH.,  |e author 
245 0 0 |a Peningkatan Kemampuan Berhitung Dalam Pembelajaran Tematik: Dengan Subtema Tugas-Tugas Sekolahku Melalui Metode Pbl: ( Problem Based Learning)] Pada Siswa Kelas Ii Sd Negeri I JipangKec Penawangan GroboganTahun 2014/2015 
260 |c 2015. 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/32611/13/NASKAH%20PUBLIKASI.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/32611/1/HALAMAN%20DEPAN.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/32611/2/BAB%20I.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/32611/3/BAB%20II.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/32611/5/BAB%20III.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/32611/7/BAB%20IV.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/32611/8/BAB%20V.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/32611/10/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/32611/11/LAMPIRAN.pdf 
520 |a Dengan Subtema Tugas-Tugas Sekolahku Melalui Metode Problem Based Learning) Pada Siswa Kelas II Sd Negeri I Jipang Kec Penawangagrobogan Tahun 2014/2015 Bentuk Penelitian Ini Adalah Penelitian Tindakan Kelas Sebanyak 2 Siklus.Tiap Siklus Terdiri Dari 4 Tahapan Yaitu: Perencanaan, Pelaksanaan Tindakan, Observasi Dan Refleksi. Sebagai Subjek Adalah Siswa Kelas II SD Negeri I Jipang Kecamatan Penawangan Kabupaten Grobogan Yang Berjumlah 42 Anak. Teknik Pengumpulan Data Yang Digunakan Adalah Observasi, Tes Dan Dokumentasi. Teknik Analisis Data Yang Digunakan Adalah Teknik Analisis Kritis Dan Teknik Analisis Interaktif. Kemampuan Berhitung Dalam Pembelajaran Tematik: Dengan Subtema Tugas-Tugas Sekolahku Bagi Siswa Kelas II SD Negeri I Jipang Kecamatan Penawangan Kabupaten Grobogan. Hal Ini Terbukti Pada Kondisi Awal Pra Siklus Hasil Belajar Kemampuan Berhitung Dalam Tematik: Dengan Subtema Tugas-Tugas Sekolahku Nilai Rata- Rata Siswa 49 Dengan Ketuntasan Klasikal 20%, Siklus I Nilai Rata- Rata Siswa 65 Dengan Ketuntasan Klasikal 80%, Siklus II Nilai Rata- Rata Siswa 77 Dengan Ketuntasan Klasikal 85%. Hasil Belajar Kemampuan Berhitung Dalam Tematik: Dengan Subtema Tugas-Tugas Sekolahku.Dengan Demikian Dapat Diajukan Suatu Rekomendasi Bahwa Pembelajaran Kemampuan Berhitung Dalam Tematik: Dengan Subtema Tugas -Tugas Sekolahku Melalui Metode Problem Based Learning) Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Bagi Siswa Kelas II SD Negeri I Jipang Kecamatan Penawangan Kabupaten Grobogan Tahun 2014/2015. 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
690 |a LB1501 Elementary Education 
655 7 |a Thesis  |2 local 
655 7 |a NonPeerReviewed  |2 local 
787 0 |n https://eprints.ums.ac.id/32611/ 
787 0 |n A54F121023 
856 \ \ |u https://eprints.ums.ac.id/32611/  |z Connect to this object online