Pengaruh Metode Quiz Team Terhadap Hasil Belajar SiswaKelas Iv Sd Aisyiyah Unggulan Gemolong Tahun 2014/2015
Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengetahui: (1) Adanya Pengaruh Metode Quiz Team Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Aisyiyah Unggulan Gemolong Tahun 2014/2015, (2) Besarnya Pengaruh Metode Quiz Team Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Aisyiyah Unggulan Gemolong Tahun 2014/2015. Populasi Da...
Saved in:
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2015.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | repoums_32616 | ||
042 | |a dc | ||
100 | 1 | 0 | |a Sari, Ningrum Herlinawati |e author |
700 | 1 | 0 | |a , Dra. Ratnasari Diah Utami, M.Si |e author |
245 | 0 | 0 | |a Pengaruh Metode Quiz Team Terhadap Hasil Belajar SiswaKelas Iv Sd Aisyiyah Unggulan Gemolong Tahun 2014/2015 |
260 | |c 2015. | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/32616/1/HALAMAN%20DEPAN.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/32616/3/BAB%20I.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/32616/5/BAB%20II.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/32616/6/BAB%20III.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/32616/7/BAB%20IV.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/32616/8/BAB%20V.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/32616/10/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/32616/12/LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/32616/13/NASKAH%20PUBLIKASI.pdf | ||
520 | |a Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengetahui: (1) Adanya Pengaruh Metode Quiz Team Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Aisyiyah Unggulan Gemolong Tahun 2014/2015, (2) Besarnya Pengaruh Metode Quiz Team Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Aisyiyah Unggulan Gemolong Tahun 2014/2015. Populasi Dalam Penelitian Ini Adalah Seluruh Siswa Kelas IV SD Aisyiyah Unggulan Gemolong Tahun 2014/2015. Teknik Pengumpulan Data Yang Digunakan Adalah Observasi Dan Tes. Teknik Analisis Yang Digunakan Adalah Analisis Regresi Sederhana Yang Didahului Dengan Uji Prasyarat Analisis Yaitu Uji Normalitas Dan Homogenitas. Berdasarkan Analisis Data Dengan Taraf Signifikansi 5% Diperoleh Thitung > Ttabel, Yaitu 5,3 > 2,35184 Dan Koefisien Determinasi Sebesar 46%. Kesimpulan Dalam Penelitian Ini Adalah Sebagai Berikut: (1) Ada Pengaruh Yang Signifikan Antara Metode Quiz Team Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Aisyiyah Unggulan Gemolong Tahun 2014/2015, (2) Metode Quiz Team Dalam Kurikulum 2013 Memberikan Sumbangan Atau Pengaruh Sebesar 46% Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Aisyiyah Unggulan Gemolong Tahun 2014/2015. | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
690 | |a LB1501 Elementary Education | ||
655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
787 | 0 | |n https://eprints.ums.ac.id/32616/ | |
787 | 0 | |n A510110074 | |
856 | \ | \ | |u https://eprints.ums.ac.id/32616/ |z Connect to this object online |