Studi Komparasi Strategi Pembelajaran Jigsaw Dan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas V SDIT Nur Hidayah SurakartaTahun 2014/2015
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan pengaruh antara strategi Jigsaw dengan strategi Everyone Is A Teacher Here terhadap hasil belajar tematik siswa kelas V SDIT Nur Hidayah Surakarta, (2) pengaruh yang lebih besar antara strategi Jigsaw dengan strategi Everyone Is A Teacher Here...
Na minha lista:
Main Authors: | Pratiwi,, Arumita (Author), , Drs. Muhroji, S.E.,M.Pd (Author) |
---|---|
Formato: | Livro |
Publicado em: |
2015.
|
Assuntos: | |
Acesso em linha: | Connect to this object online |
Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
Registos relacionados
-
Studi Komparasi Strategi Pembelajaran Mind MappingDengan Index Card Match Terhadap Hasil BelajarIPA Siswa Kelas IV SDIT Nur Hidayah SurakartaTahun Pelajaran 2015/2016
Por: FATMAWATI, ANISA, et al.
Publicado em: (2016) -
Studi Komparasi Penggunaan Strategi Numbered Heads Together(NHT) Dan Strategi Student Teams Achievementdivision (STAD)Terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas IV SDIT Nur Hidayah Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015
Por: Istiqomah, Hidayatul, et al.
Publicado em: (2015) -
Studi Komparasi Strategi Team Quiz Dan Team Games Tournament Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDIT Nur Hidayah Surakarta Tahun 2014/2015
Por: Wijayanti,, Deni Mar'atush Sholihah, et al.
Publicado em: (2015) -
Upaya Pengelolaan Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran PAIDi SDIT Nur Hidayah Surakarta
Por: Setyowati , Eny
Publicado em: (2012) -
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA
Por: Halidin Halidin
Publicado em: (2020)