Pengaruh Profesionalisme Guru Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru SMK Batik 1 Surakarta 2013/2014

• Main Authors: Rachmawati, Intan (Author), , Dra. Wafrotur Rohmah SE. MM (Author)
• Format: Book
• Published: 2015.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/32965/1/HALAMAN%20DEPAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/32965/2/BAB%20I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/32965/3/BAB%20II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/32965/4/BAB%20III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/32965/5/BAB%20IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/32965/6/BAB%20V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/32965/7/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/32965/8/LAMPIRAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/32965/9/NASKAH%20PUBLIKASI.pdf
• Keywords: LB Theory and practice of education

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) pengaruh profesionalisme guru terhadap kinerja guru, 2) pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru, 3) pengaruh antara profesionalisme guru dan kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kuantitatif yang kesimpulannya diperoleh berdasarkan pada hasil analisis statistik. Penelitian ini mengambil lokasi di SMK Batik 1 Surakarta. Populasi penelitian adalah seluruh guru SMK Batik 1 Surakarta dengan jumlah 53 guru dengan sampel sebanyak jumlah populasi yang diambil dengan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang telah diujicobakan dengan uji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda, uji t dan uji F. Hasil analisis regresi diperoleh persamaan regresi: Y = 6,480 + 0,370 (X1) + 0,428 (X2), artinya kinerja guru dipengaruhi oleh profesionalisme guru dan kepemimpinan kepala sekolah. Berdasarkan analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: (1) profesionalisme guru berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru. Hal ini terbukti dari analisis regresi yang memperoleh nilai hitung t > tabel t yaitu 2,453 > 2,310 dengan nilai signifikansi 0,018<0,05. (2) kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru. Hal ini terbukti dari analisis regresi yang memperoleh nilai hitung t > tabel t yaitu 2,829 > 2,310 dengan nilai signifikansi 0,007<0,05. (3) profesionalisme guru dan kepemimpinan kepala sekolah secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru. Hal ini terbukti dari analisis regresi yang memperoleh nilai hitung F > tabel F yaitu 6,839 > 3,182 dengan nilai signifikansi 0,002<0,05. (4) Variabel profesionalisme guru memberikan sumbangan efektif sebesar 9,245%. Variabel keterampilan kepemimpinan kepala sekolah memberikan sumbangan efektif sebesar 12,255%, sehingga total sumbangan efektif keduanya sebesar 21,5%, sedangkan 78,5% lainnya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.