Upaya Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui PenerapanStrategi Question Student Have Pada Mata Pelajaran IPSSiswa Kelas VIII D SMP Negeri I Juwiring Klaten Tahun Ajaran 2014/2015

• Main Authors: Hasanah, Eny Uswatun (Author), , Drs. Joko Suwandi, SE, M.Pd (Author), , Drs. Sami'an, MM (Author)
• Format: Book
• Published: 2015.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/33072/1/HALAMAN%20DEPAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/33072/2/BAB%20I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/33072/3/BAB%20II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/33072/4/BAB%20III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/33072/5/BAB%20IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/33072/6/BAB%20V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/33072/9/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/33072/12/LAMPIRAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/33072/14/NASKAH%20PUBLIKASI.pdf
• Keywords: LB Theory and practice of education

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan siswa dengan menggunakan Strategi Question Student Have siswa kelas VIII D dalam pengajaran ekonomi di SMP Negeri 1 Juwiring Tahun Ajaran 2014/2015. Jenis Penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Penelitian tindakan kelas ini merupakan jenis data kualitatif, yaitu data yang berbentuk kata, kalimat, dan skema.Subyek penelitian Penelitian ini menggunakan angket dan wawancara, oleh karena itu subjek penelitian adalah responden atau orang yang menjawab pertanyaan - pertanyaan dari penelitian, baik tertulis maupun lisan. Metode pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Prosedur dalam penelitian ini ada lima tahap yaitu dialog awal, perencanaan tindakan kelas, pelaksanaan tindakan, observasi, refleksi dan evaluasi Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis kritis dan teknik Komparasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan strategi Question Student Have dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa. Hal ini dapat terlihat dari : 1) Perhatian siswa terhadap guru, 2) Siswa Turut dalam melaksanakan tugas belajarnya 3), Siswa bertanya kepada siswa lain atau guru apabila tidak memahami persoalanyang dihadapinya, 4) Berusaha mencari berbagai informasi yang diperlukan untuk memecahkan persoalan yang dihadapinya, 5) Siswa melaksanakan diskusi kelompok sesuai dengan petunjuk guru . Hal ini berarti penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti berkolaborasi dengan guru mata pelajaran ekonomi, peningkatn keaktifan belajar siswa pada akhir siklus I 50,55%. Pada siklus II keaktifan belajar siswa meningkat sebesar 76,11%.Hal ini berarti peningkatan keaktifan belajar siswa melebihi indikator keberhasiln yakni 75%.Berdasarkan data hasil penelitian dapat disimpulkan bahwapenerapan strategi Question Student Have dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas VIII D SMP Negeri 1 Juwiring Klaten Tahun Ajaran 2014/2015.