Persepsi Guru Kelas Rendah Terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Dalam Kurikulum 2013 di SD Negeri Se-Kelurahan Ngringo Kecamatan Jaten Karanganyar

Persepsi Guru Kelas Rendah Terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Dalam Kurikulum 2013 di SD Negeri Se-Kelurahan Ngringo Kecamatan Jaten Karanganyar

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi guru kelas rendah terhadap pelaksanaan pembelajaran Kurikulum 2013 di SD Negeri se-Kelurahan Ngringo Kecamatan Jaten Karanganyar. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif.. Penelitian ini dilaksanakan di Kelurahan Ngringo Kecamatan Jat...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Aprilyani, Fitri (Author), , Dra. Ratnasari Diah Utami, M. Si (Author)
Format: Book
Published: 2015.
Subjects:
Thesis
NonPeerReviewed
Online Access:Connect to this object online
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi guru kelas rendah terhadap pelaksanaan pembelajaran Kurikulum 2013 di SD Negeri se-Kelurahan Ngringo Kecamatan Jaten Karanganyar. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif.. Penelitian ini dilaksanakan di Kelurahan Ngringo Kecamatan Jaten Karanganyar. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam dan dokumentasi.Teknik analisis data dengan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) persespsi guru kelas rendah terhadap pelaksanaan pembelajaran Kurikulum 2013 adalah menarik dan menyenangkan. (2) persepsi guru kelas rendah menyebutkan salah satu administrasi pelaksanaan pembelajaran yang mendukung berhasil atau tidaknya pelaksanaan pembelajaran adalah RPP. Guru kelas rendah tidak mengalami kesulitan dalam membuat RPP. (3) guru kelas rendah menyatakan bahwa kegiatan evaluasi ada evaluasi harian, evaluasi tengah semester, dan evaluasi semester. (4) persepsi guru kelas rendah terhadap penilaian Kurikulum 2013 adalah rumit dan bertele-tele sehingga menyulitkan dan memberatkan guru. Bentuk penilaian Kurikulum 2013 adalah penilaian sikap, penilaian pengetahuan, dan penilaian ketrampilan. Teknik untuk melakukan penilaian adalah teknik tes dan non tes.
Item Description:https://eprints.ums.ac.id/33155/1/HALAMAN%20DEPAN.pdf
https://eprints.ums.ac.id/33155/4/BAB%20I.pdf
https://eprints.ums.ac.id/33155/5/BAB%20II.pdf
https://eprints.ums.ac.id/33155/6/BAB%20III.pdf
https://eprints.ums.ac.id/33155/7/BAB%20IV.pdf
https://eprints.ums.ac.id/33155/8/BAB%20V.pdf
https://eprints.ums.ac.id/33155/9/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
https://eprints.ums.ac.id/33155/18/LAMPIRAN.pdf
https://eprints.ums.ac.id/33155/19/NASKAH%20PUBLIKASI.pdf

Similar Items