Hasil Belajar IPA Melalui Penerapan Model Pembelajaran ARCS Di Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 2 Sawit Tahun Ajaran 2014/2015
Model pembelajaran berbasasis motivasi yang mengutamakan attention, relevance, confidence, satisfaction (ARCS) bertujuan mengetahui hasil belajar siswa kelas VIII, pada materi IPA tahapan perkembangan manusia. Kembalinya sekolah tersebut pada KTSP, pembelajaran teacher center, hasil belajar dan perh...
Saved in:
Main Authors: | Septianingsih, Ayu Meti (Author), , Dr. Sofyan Anif, M.Si (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2015.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PERBEDAAN PEMBELAJARAN JIGSAW DAN DISKUSI PRESENTASI TERHADAP HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 4 SURAKARTA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2015/2016
by: PURBOWATI, LUSIA WAHYU, et al.
Published: (2016) -
Perbedaan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas VII MelaluiPembelajaran Jigsaw Dan Reading Guide Di SMP Negeri 1Kedawung Sragen Semester Genap Tahun Ajaran 2015/2016
by: ARDIAN PUTRI, RIKA, et al.
Published: (2016) -
Pengaruh metode pembelajaran make-a match (mencari pasangan) dan metode role playing terhadap hasil belajar ipa-biologi pada siswa kelas viii smp muhammadiyah 1 surakarta semester genapTahun ajaran 2015/2016
by: Yariyani, Lina, et al.
Published: (2016) -
Pengaruh Komik Penuntun Praktikum Biologi Kelas XI IPA Terhadap Kemampuan Psikomotorik Siswa SMA Negeri 2 Sukoharjo Semester Genap Tahun Ajaran 2015/2016
by: Dianing Tyas, Dewi, et al.
Published: (2016) -
Perbedaan Media Charta Dengan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Ipa Biologi Pada Pokok Bahasan Struktur Dan Fungsi Jaringan Tumbuhan Siswa Kelas VIII Smp Muhammadiyah 4 Surakarta Semester Genap Tahun Ajaran 2015/2016
by: Ardiasari, Kiki, et al.
Published: (2016)