Implementasi Tipe Kepemimpinan Guru Dalam Membina Kedisiplinan Siswa Di SD Negeri 03 Tohudan Colomadu Tahun Ajaran 2013/2014
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik guru SD Negeri 03 Tohudan Colomadu Karanganyar, untuk mendiskripsikan tipe kepemimpinan guru dalam membina kedisiplinan siswa dan untuk mengidentifikasi cara dan langkah Penegakan disiplin. Pendekatan penilaian yang digunakan adalah peneli...
Saved in:
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2015.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | repoums_33568 | ||
042 | |a dc | ||
100 | 1 | 0 | |a Wiyati, Shinta Febri |e author |
700 | 1 | 0 | |a , Drs. Mulyadi Sri Kamulyan S.H, M.Pd |e author |
245 | 0 | 0 | |a Implementasi Tipe Kepemimpinan Guru Dalam Membina Kedisiplinan Siswa Di SD Negeri 03 Tohudan Colomadu Tahun Ajaran 2013/2014 |
260 | |c 2015. | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/33568/1/03.%20HALAMAN%20DEPAN.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/33568/2/04.%20BAB%20I.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/33568/4/05.%20BAB%20II.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/33568/5/06.%20BAB%20III.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/33568/6/07.%20BAB%20IV.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/33568/7/08.%20BAB%20V.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/33568/8/09.%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/33568/13/10.%20LAMPIRAN.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/33568/15/02.%20NASKAH%20PUBLIKASI.pdf | ||
520 | |a Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik guru SD Negeri 03 Tohudan Colomadu Karanganyar, untuk mendiskripsikan tipe kepemimpinan guru dalam membina kedisiplinan siswa dan untuk mengidentifikasi cara dan langkah Penegakan disiplin. Pendekatan penilaian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Subyek penelitian adalah: guru-guru di SDN 03 Tohudan. Teknik pengambilan data yang digunakan berupa observasi, wawancara mendalam, dokumentasi, dan instrumen penelitian. Analisis data dilakukan dengan reduksi data , penyajian data, dan verivikasi data. Kesimpulan penelitian ini adalah (1) Menjadi pendidik bukan hanya mentransfer ilmu pengetahuan pada peserta didik lalu selesai, namun nilai-nilai karakter pribadi hendaklah mewarnai bahkan mengiringi pribadinya. Guru di SD Negeri 03 Tohudan memiliki karakteristik yang baik, mereka berusaha memberikan contoh teladan yang baik bagi para muridnya agar para siswa di SD Negeri 03 Tohudan dapat menaati peraturan dan bersikap disiplin. (2) Kedisiplinan di sekolah harus diutamakan, karena disiplin merupakan langkah awal untuk menuju tercapainya pendidikan dan pengajaran, tidak mungkin pendidikan dan pengajaran dapat berjalan dengan baik jika disiplin pada suatu sekolah kurang dilaksanakan. (3) Penegakkan kedisiplinan di sekolah sangat dibutuhkan, karena tanpa kedisiplinan tentu peserta didik kita akan jauh dari keteraturan terutama dalam tata tertib sekolah maupun keseriusan dalam pendidikannya. | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
690 | |a LB Theory and practice of education | ||
655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
787 | 0 | |n https://eprints.ums.ac.id/33568/ | |
787 | 0 | |n A510100204 | |
856 | \ | \ | |u https://eprints.ums.ac.id/33568/ |z Connect to this object online |