Meningkatkan Perkembangan Kognitif Melalui Permainan Puzzle Pada Anak Kelompok Usia 5-6 Tahun (Kelas Kreatif) Di PAUD Qurrota A'yun Mojolegi, Boyolali Tahun Ajaran 2014/2015

• Main Authors: HABIBAH, AULIA INTAN (Author), , Ilham Sunaryo, M.Pd.AUD (Author), , Junita Dwi Wardhani, SE. M,Ed (Author)
• Format: Book
• Published: 2015-07-03.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/34038/1/naskah%20publikasi%20full.pdf; https://eprints.ums.ac.id/34038/31/Halaman%20Depan.pdf; https://eprints.ums.ac.id/34038/7/BAB%20I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/34038/10/BAB%20II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/34038/15/BAB%20III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/34038/18/BAB%20IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/34038/21/BAB%20V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/34038/24/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/34038/30/lampiran%20full.pdf
• Keywords: L Education (General); LB1501 Elementary Education

Melalui permainan pembelajaran akan terasa menyenangkan dan dapat diserap anak dengan maksimal. Permainan juga dapat meningkatkan perkembangan anak termasuk perkembangan kognitif. Meningkatkan perkembangan kognitif sebagai daya mempersepsikan segala sesuatu yang dapat dilihat, didengar dan dirasakan oleh anak usia dini, sehingga mempunyai pemahaman secara komperhensif. Kemudian penerapan permainan puzzle merupakan alternative dalam meningkatkan perkembangan kognitif pada anak kelompok usia 5-6 (kelas kreatif). Dalam penelitian tindakan ini bertujuan untuk mendiskripsikan efektivitas permainan puzzle dalam meningkatkan perkembangan kognitif pada anak kelompok usia 5-6 (kelas kreatif). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini anak kelompok usia 5-6 (kelas kreatif). Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Berdasarkan perolehan hasil analisis data ini pada efektivitas penerapan permainan puzzle dalam meningkatkan perkembangan kognitif pada anak kelompok usia 5-6 (kelas kreatif), menunjukkan bahwa untuk pra siklus sebesar 49%, siklus I 61% dan siklus II 85%. Artinya dapat disimpulkan bahwa adanya efektivitas penerapan permainan puzzle untuk meningkatkan perkembangan kognitif pada anak kelompok usia 5-6 (kelas kreatif) di PAUD Qurrota A'yun Mojolegi, Boyolali.