Profesionalisme Guru Ditinjau Dari Kompetensi Guru Dan Sertifikasi Guru Di SMA Negeri Se-Kabupaten Boyolali Tahun 2014/2015

• Main Authors: Berlyana, Mela Dewi Putri (Author), , Dr. Suyatmini, SE, M.Si (Author)
• Format: Book
• Published: 2015.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/35757/1/NASKAH%20PUBLIKASI.pdf; https://eprints.ums.ac.id/35757/4/1.HALAMAN%20DEPAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/35757/5/2.BAB%20I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/35757/6/3.BAB%20II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/35757/7/4.BAB%20III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/35757/8/5.BAB%20IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/35757/9/6.BAB%20V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/35757/10/7.DAFTAR%20PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/35757/11/8.LAMPIRAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/35757/13/SURAT%20PERNYATAAN%20PUBLIKASI%20KARYA%20ILMIAH.pdf
• Keywords: L Education (General)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh kompetensi guru terhadap profesionalisme guru di SMA Negeri Se-Kabupaten Boyolali Tahun 2014/2015; 2) Pengaruh sertifikasi guru terhadap profesionalisme guru di SMA Negeri Se-Kabupaten Boyolali Tahun 2014/2015; 3) Pengaruh kompetensi guru dan sertifikasi guru terhadap profesionalisme guru di SMA Negeri Se-Kabupaten Boyolali Tahun 2014/2015. Jenis penelitian ini deskriptif kuantitatif yang kesimpulannya diperoleh berdasarkan pada hasil analisis statistik. Sampel penelitian sebanyak 100 guru. Pengumpulan data menggunakan metode angket. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier ganda, uji t, uji F, uji R2, serta sumbangan relatif dan efektif. Hasil analisis regresi memperoleh persamaan: Y= 4,974+0,280 X1+0,274X2. Uji t pertama memperoleh thitung > ttabel yaitu 4,513 > 1,983 dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dengan sumbangan efektif 20,68%. Uji t kedua memperoleh thitung>ttabel yaitu 2,935> 1,983 dan nilai signifikansi 0,004 < 0,05 dengan sumbangan efektif sebesar 11,05%. Uji F memperoleh Fhitung> Ftabel yaitu 22,535 > 3,087 dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Uji R2 diperoleh hasil sebesar 0,317. Kesimpulan: 1) Kompetensi guru berpengaruh positif terhadap profesionalisme guru di SMA Negeri Se-Kabupaten Boyolali Tahun 2014/2015; 2) Sertifikasi guru berpengaruh positif terhadap profesionalisme guru di SMA Negeri Se-Kabupaten Boyolali Tahun 2014/2015; 3) Kompetensi guru dan sertifikasi guru berpengaruh positif terhadap profesionalisme guru di SMA Negeri Se-Kabupaten Boyolali Tahun 2014/2015. Besarnya pengaruh kompetensi guru dan sertifikasi guru sebesar 31,7%.