Pengaruh Motivasi Kerja Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun 2015

• Main Authors: RIANDINI, METATIA VIDYA (Author), , Dra. Titik Asmawati, SE, M.Si (Author)
• Format: Book
• Published: 2015.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online

Summary

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Apakah motivasi kerja berpengaruh terhadap kinerja guru di SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun 2015. 2) Apakah kepemimpinan kepala sekolah berpengaruhterhadap kinerja guru di SMK Negeri 1 Karanganyar tahun 2015. 3) Apakah motivasi kerja dan kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh terhadap kinerja guru di SMK Negeri 1 Karnganyar Tahun 2015. Penelitian ini penelitian kuantitatif asosiatif yang kesimpulannya diperoleh berdasarkan hasil analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruhguru di SMK Negeri 1 Karanganyar yang berjumlah 105 guru, dengan sampel 84 guru yang diperoleh dengan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data dengan metode angket. Sebelumnya angket yang telah diuji-cobakan dengan uji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah analisis regresi linear berganda, uji t danuji F, uji R2 , sumbangan relatife dan sumbangan efektif. Hasil analisis regresi diperoleh persamaan regresi Y=3,845+0,317 X1+0,481 X2 yang artinya kinerja guru dipengaruhi oleh motivasi kerja dan kepemimpinan kepala sekolah. Kesimpulan yang diperoleh: 1) Ada pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru. Berdasarkan hasil uji t diperoleh thitung>ttabel, yaitu 2,625> 1,990 (α=5%) dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,010. 2) Ada pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru. Berdasarkan hasil uji t diperoleh thitung>ttabel, yaitu 4,189> 1,990 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 3) Ada pengaruh motivasi kerja dan kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru. Hal ini berdasarkan hasil uji F diperoleh Fhitung>Ftabel, yaitu 21,687> 3,960 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 4) variabel motivasi kerja memberikan sumbangan efektif sebesar 12,04%, variabel kepemimpinan kepala sekolah memberikan sumbagan efektif sebesar 22,9% total sumbangan efektif adalah sebesar 34,94%, sehingga dapat dikatakan bahwa kepemimpinan kepala sekolah lebih dominan mempengaruhi kinerja guru. 5) Hasil uji koefisien determinasi (R2 ) sebesar 0,349 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh motivasi kerja dan kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru adalah sebesar 34,9% sedangkan 65,1% dipengaruhi oleh variabel lain.

Item Description

https://eprints.ums.ac.id/36370/1/NASKAH%20PUBLIKASI.pdf
https://eprints.ums.ac.id/36370/3/BAB%20I.pdf
https://eprints.ums.ac.id/36370/4/BAB%20II.pdf
https://eprints.ums.ac.id/36370/11/BAB%20III.pdf
https://eprints.ums.ac.id/36370/12/BAB%20IV.pdf
https://eprints.ums.ac.id/36370/13/BAB%20V.pdf
https://eprints.ums.ac.id/36370/14/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
https://eprints.ums.ac.id/36370/20/LAMPIRAN%20BELAKANG.pdf
https://eprints.ums.ac.id/36370/23/SURAT%20PERNYATAAN%20PUBLIKASI.pdf
https://eprints.ums.ac.id/36370/24/HALAMAN%20DEPAN.pdf