Adversity Quotient Pada Guru Paud Daerah Rawan Bencana Lereng Gunung Merapi

• Main Authors: Ayu Fatmawati, Latifa (Author), , Taufik Kasturi, S.Psi., M.Si., Ph.D (Author), , Dra. Hj. Chusniatun, M.Ag (Author)
• Format: Book
• Published: 2015.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/37442/1/NASKAH%20PUBLIKASI.pdf; https://eprints.ums.ac.id/37442/2/HALAMAN%20DEPAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/37442/4/BAB%20I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/37442/5/BAB%20II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/37442/6/BAB%20III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/37442/7/BAB%20IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/37442/9/BAB%20V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/37442/10/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/37442/11/LAMPIRAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/37442/12/PERNYATAAN%20PUBLIKASI.pdf
• Keywords: BF Religion and Philosophy

Adversity Quotient merupakan kecerdasan yang dimiliki seseorang dalam menghadapi kesulitan hingga menemukan jalan keluar. Guru PAUD adalah pendidik professional dengan tugas utama mendidik, mengajar , membimbing dan mengevaluasi peserta didik dalam pendidikan anak usia 3 bulan hingga 6 tahun. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana Adversity Quotient pada guru PAUD daerah rawan bencana lereng gunung Merapi. Informan penelitian ini berjumlah 5 orang guru PAUD dengan karakteristik sebagai berikut: 1) Guru bertempat tinggal di kawasan lereng gunung Merapi, yaitu warga desa Balerante; 2) Guru yang berada pada rentang usia 20-40 tahun. Alat pengumpul data yang digunakan adalah wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru yang mengajar di PAUD memiliki kemampuan Adversity quotient, sehingga guru mampu menyelesaikan kesulitan yang dihadapinya, dalam hal ini kesulitan mencari tema yang akan disampaikan kepada peserta didik. Kesulitan mencari tema disebabkan karena PAUD yang ada di daerah rawan bencana erupsi Merapi tergolong baru dan belum tercatat didalam Dinas Pendidikan, sehingga materi yang akan disampaikan belum mengacu pada kurikulum yang telah ditetapkan oleh Dinas Pendidikan, melainkan menggunakan rencana pembelajaran yang telah disusun dengan menggunakan bahan atau media yang ada di lingkungan sekitar sebagai materi yang akan di sampaikan. Temuan lain dalam penelitian ini adalah faktor keikhlasan. Ikhlas yang dimaksud disini adalah guru mengajar di PAUD dengan semangat dan senang hati tanpa berharap mendapatkan imbalan.