Pengembangan Kurikulum Kulliyatul Muallimin Al-Islamiyah (KMI) Dalam Menanamkan Akhlaqul Karimah Pada Santri Putra Di Pondok Pesantren Ta'mirul Islam Tahun Pelajaran 2014/2015

• Main Authors: Setyaningsih, Wiwik (Author), , Dra. Mahasri Shobahiya, M.Ag (Author), , Drs. Abdullah Mahmud M.Ag (Author)
• Format: Book
• Published: 2015-02.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online

Summary

Pengembangan kurikulum adalah arahan kurikulum sekarang ke tujuan pendidikan yang diharapkan, karena adanya berbagai pengaruh yang sifatnya positif yang datangnya dari luar atau dari dalam sendiri, dengan harapan agar peserta didik dapat menghadapi masa depan dengan baik. Dalam penelitian ini masalah yang dikaji adalah bagaimana model pengembangan kurikulum Kulliyatul Muallimin Al-Islamiyah dalam menanamkan akhlaqul karimah pada santri Putra di Pondok Pesantren Ta'mirul Islam Surakarta? Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kurikulum Kulliyatul Muallimin Al-Islamiyah dalam menanamkan akhlaqul karimah pada santri Putra di Pondok Pesantren Ta'mirul Islam Surakarta. Manfaat penelitian ini meliputi manfaat teoritis yaitu menambah hazanah pengetahuan, khususnya mengenai pengembangan kurikulum di pondok pesantren. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan subjek Pimpinan Pondok, Direktur KMI, Bagian Pengasuhan dan Staf pengajar Pondok. Metode yang digunakan untuk memperoleh data adalah metode wawancara,Observasi dan Dokumentasi. Data yang terkumpul kemudian disusun dan dianalisia dengan penggunakan deskriptif kualitatif, melalui tahapan reduksi data, penyusunan data dan pengambilan kesimpulan. Berdasarkan analisis data, maka dapat disimpulkan bahwa dalam pengembangan kurikulum yang dilakukan di Pondok Putra Ta'mirul Islam menggunakan beberapa model, antara lain: (1) Model pembelajaran sosial, (2) menciptakan kader ulama untuk ummat, (3) embelajaran berkesinambungan, dan (4) penilaian akhlak. Penilaian akhlak santri dilakukan oleh Bagian Pengasuhan bekerja sama dengan Bagian Kurikulum serta bagian OSTI. Bagian Kurikulum menilai akhlak santri pada waktu jam pelajaran, dan Bagian Pengasuhan menilai akhlak santri dalam kegiatan sehari-hari dari bangun tidur sampai tidur lagi, serta bekerja sama dengan bagian keamanan (OSTI) untuk membimbing para santri supaya berakhlaqul karimah.

Item Description

https://eprints.ums.ac.id/38239/14/NASKAH%20PUBLIKASI.pdf
https://eprints.ums.ac.id/38239/1/HALAMAN%20DEPAN.pdf
https://eprints.ums.ac.id/38239/3/BAB%20I.pdf
https://eprints.ums.ac.id/38239/4/BAB%20II.pdf
https://eprints.ums.ac.id/38239/5/BAB%20III.pdf
https://eprints.ums.ac.id/38239/6/BAB%20IV.pdf
https://eprints.ums.ac.id/38239/7/BAB%20V%20.pdf
https://eprints.ums.ac.id/38239/8/BAB%20VI.pdf
https://eprints.ums.ac.id/38239/9/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
https://eprints.ums.ac.id/38239/13/LAMPIRAN..pdf
https://eprints.ums.ac.id/38239/15/SURAT%20PERNYATAAN%20PERPUS.pdf