Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Perilaku Membolos Pada Siswa Kelas VIII SMP Batik Surakarta

• Main Authors: Ibrahim, Ahmad Syaifudin (Author), , Aad Satria Permadi, S.Psi, MA (Author)
• Format: Book
• Published: 2015-11-02.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online

Summary

Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Perilaku Membolos Pada Siswa Kelas VIII SMP Batik Surakarta Ahmad Syaifudin Ibrahim Aad Satria Permadi Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta [e-mail] ABSTRAKSI Perilaku membolos yang terjadi dikalangan siswa tentu menjadi sebuah permasalahan bersama bagi orang tua, guru, instansi sekolah, dan bagi anak itu sendiri. Perilaku membolos saat ini masih menjadi permasalahan yang sulit terselesaikan karena telah menjadi budaya yang diturunkan dari generasi ke generasi. Hal tersebut tentu ironis mengingat siswa yang nantinya akan menjadi generasi penerus bangsa yang diharapakan mampu mengoptimalkan potensi yang dimilikinya selama duduk dibangku sekolah justru melakukan tindakan membolos yang berakibat tidak optimalnya pengembangan keilmuan siswa tersebut. Jika hal ini dibiarkan bisa menjadi permasalahan yang semakin besar dan menjadi budaya yang buruk baik kepada generasi dibawahnya maupun bagi anak tersebut ketika semakin dewasa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara motivasi belajar dengan perilaku membolos yang terjadi pada siswa kelas VIII SMP Batik Surakarta dengan mengungkap faktor faktor perilaku membolos, bentuk bentuk perilaku membolos, aspek aspek perilaku membolos, faktor faktor motivasi belajar, serta aspek aspek motivasi belajar. Subjek pada penelitian ini diambil dengan cara random purposive sampling yaitu siswa-siswi SMP Batik Surakarta yang berjumlah 109. Metode pengambilan data yang dipakai dalam penelitian ini adalah menggunakan kuesioner tertutup. Hasil penelitian menemukan bahwa terdapat hubungan positif yang sangat signifikan antara motivasi belajar dengan perilaku membolos. Hal tersebut berdasarkan analisa product moment dari Pearson diperoleh nilai korelasi sebesarr=(-,700) dengan signifikasi p = 0,000 (p < 0,05). Berdasarkan hasil analisa tersebut dapat di simpulkan bahwa semakin tinggi motivasi belajar maka akan semakin rendah perilaku membolos dan semakin rendah motivasi belajar maka akan semakin tinggi perilaku membolos. Kata kunci : Perilaku Membolos, Motivasi Belajar, Siswa Kelas VIII SMP Batik Surakarta

Item Description

https://eprints.ums.ac.id/38829/1/02.%20Naskah%20Publikasi-Ahmad%20Syaifudin%20Ibrahim-F100080159.pdf
https://eprints.ums.ac.id/38829/3/03.%20Halaman%20Depan.pdf
https://eprints.ums.ac.id/38829/8/04.%20BAB%20I.pdf
https://eprints.ums.ac.id/38829/11/05.%20BAB%20II.pdf
https://eprints.ums.ac.id/38829/12/07.%20BAB%20III.pdf
https://eprints.ums.ac.id/38829/14/08.%20BAB%20IV.pdf
https://eprints.ums.ac.id/38829/19/09.%20BAB%20V.pdf
https://eprints.ums.ac.id/38829/21/09.%20Daftar%20Pustaka.pdf
https://eprints.ums.ac.id/38829/23/10.%20Lampiran.pdf
https://eprints.ums.ac.id/38829/24/01.%20Surat%20Pernyataan%20Publikasi%20Karya%20Ilmiah.pdf