Persepsi Keluarga Tentang Pendidikan Dan Status Ekonomi Keluarga Petani Terhadap Kelanjutan Studi Anak Di Desa Tanjungharjo Kecamatan Ngaringan Kabupaten Grobogan

• Main Authors: Trioktaviani P, Diah (Author), , Drs. Budi Sutrisno, M.Pd (Author)
• Format: Book
• Published: 2015-11-02.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/38856/1/02.NASKAH%20PUBLIKASI.pdf; https://eprints.ums.ac.id/38856/2/03.Halaman%20Depan.pdf; https://eprints.ums.ac.id/38856/3/04.BAB%20I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/38856/9/05.%20BAB%20II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/38856/10/06.%20BAB%20III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/38856/11/07.BAB%20IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/38856/16/08.%20BAB%20V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/38856/17/09.%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/38856/18/10%20LAMPIRAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/38856/23/01.SURAT%20PERNYATAAN%20PUBLIKASI.pdf
• Keywords: L Education (General)

ABSTRAK PERSEPSI KELUARGA TENTANG PENDIDIKAN DAN STATUS EKONOMI KELUARGA PETANI TERHADAP KELANJUTAN STUDI ANAK DI DESA TANJUNGHARJO KECAMATAN NGARINGAN KABUPATEN GROBOGAN Diah Trioktaviani P. A 210 110 020. Program Studi Pendidikan Akuntansi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2015. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh persepsi keluarga tentang pendidikan dan status ekonomi keluarga petani baik secara indivisu maupun secara bersama-sama terhadap kelanjutan studi anak. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan pengujian hipotesis. Populasi penelitian adalah seluruh petani di Desa Tanjungharjo, Kecamatan Ngaringan, Kabupaten Grobogan yang berjumlah 200 orang petani. Sampel diambil sebanyak 127 orang petani. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling dengan cara undian. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang telah diujicobakn terlebih dahulu dan diuji validitas serta uji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi ganda, uji t, uji F, uji R2, serta sumbangan relatif dan efektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Persepsi keluarga tentang pendidikan erpengaruh positif terhadap kelanjutan studi anak. Semakin baik persepsi keluarga tentang pendidikan maka semakin tinggi kesempatan anak untuk melanjutkan studi; 2) Status ekonomi keluarga secara individu (parsial) berpengaruh positif terhadap kelanjutan studi anak. Semakin baik persepsi keluarga tentang pendidikan maka semakin tinggi kesempatan anak untuk melanjutkan studi; 3) Persepsi keluarga tentang pendidikan dan status ekonomi keluarga secara bersama-sama (simultan) berpengaruh positif terhadap kelanjutan studi anak. Hasil persamaan regresi: Y = 1,737 + 0,410.X1 + 0,557.X¬2, berarti status ekonomi keluarga memiliki pengaruh yang lebih besar terhadap kelanjutan studi anak daripada persepsi keluarga tentang pendidikan. Kata Kunci: kelanjutan studi anak, persepsi keluarga tentang pendidikan, status ekonomi keluarga