Hubungan Antara Efikasi Diri Dan Peran Guru Dengan Belajar Berdasar Regulasi Diri Pada Akseleran

• Hoofdauteurs: Muthia Sari Handayani, Andi (Auteur), , Taufik, M.Si, Ph.D (Auteur)
• Formaat: Boek
• Gepubliceerd in: 2015.
• Onderwerpen: Thesis; NonPeerReviewed
• Online toegang: Connect to this object online

Belajar berdasar regulasi diri adalah kemampuan yang dimiliki oleh akseleran dalam mencapai tujuan dan keberhasilan belajar. Kemampuan akseleran dalam membangun diri yang belajar berdasar regulasi diri, terkait dengan faktor internal seperti adanya efikasi diri dan faktor eksternal seperti peran gur...