Peningkatan Komunikasi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Melalui Metode Role Playing
Melalui berbagai kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan mampu menguasai kemampuan komunikasi dengan bahasa indonesia, baik secara lisantulis, maupun situasi resmi-tidak resmi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 2 Dorokandang Keca...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2015.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Melalui berbagai kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan mampu menguasai kemampuan komunikasi dengan bahasa indonesia, baik secara lisantulis, maupun situasi resmi-tidak resmi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 2 Dorokandang Kecamatan Lasem Kabupaten Rembang yang berjumlah 30 siswa. Obyek penelitiannya adalah pelaksanaan pembelajaran bahasa Indonesia dengan metode role playing untuk mengetahui komunikasi pembelajaran siswa. Dalam penelitian ini terdiri dari 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II. Data penelitian yang diperoleh dari hasil observasi selama kegiatan pembelajaran dan dokumentasi. Teknik Analisis data yang digunakan untuk memperoleh data komunikasi siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia dengan menggunakan analisis komparatif dan data penerapan metode pembelajaran role playing menggunakan analisis kritis. Hasil penelitian ini menunjukkan rata-rata komunikasi siswa dalam kelas mengalami peningkatan yaitu untuk pra siklus komunikasi siswa menunjukkan 48,43%, siklus I persentasenya sebesar 69,35% dan meningkat pada siklus II sebesar 82,96%. Dengan demikian pembelajaran melalui penerapan metode role playing dapat meningkatkan komunikasi siswa. Berdasarkan hasil penelitian disarankan bagi guru hendaknya melakukan pembelajaran khususnya pada pembelajaran bahasa Indonesia bisa menerapkan metode role playing agar tercipta pembelajaran bahasa Indonesia yang aktif, inofatif, kreatif, efektif dan menyenangkan |
|---|---|
| Item Description: | https://eprints.ums.ac.id/39590/1/Artikel%20Publikasi%20Nur%20Rokhimah.pdf https://eprints.ums.ac.id/39590/2/hal%20judul%20%26%20daftar%20isi%20ptk%201.pdf https://eprints.ums.ac.id/39590/5/BAB%20I.pdf https://eprints.ums.ac.id/39590/6/BAB%20II.pdf https://eprints.ums.ac.id/39590/7/BAB%20III.pdf https://eprints.ums.ac.id/39590/8/BAB%20IV.pdf https://eprints.ums.ac.id/39590/9/BAB%20V.pdf https://eprints.ums.ac.id/39590/14/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf https://eprints.ums.ac.id/39590/15/Lampiran-lampiran.pdf https://eprints.ums.ac.id/39590/18/pernyataan%20pubilkasi.pdf |