Slika omota

Penerapan Pendekatan Saintifik Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas Vii B Di Mts N Surakarta 1 Tahun Ajaran 2015/2016

This study was aimed to improve the learning activity by applying of scientific approach with learning model of problem-based learning (pbl). This study was a classroom action research which was conducted in two cycles. The subjects in this study were teachers who provide action and the action recip...

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autori:	Wulandari, Dwi Endah (Autor), , Drs. Djumali, M.Pd (Autor)
Format:	Knjiga
Izdano:	2016.
Teme:	Thesis NonPeerReviewed
Online pristup:	Connect to this object online
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Slični predmeti

Optimalisasi pembelajaran ilmu pengetahuan sosialmelalui strategi peta konsep untuk meningkatkan Aktivitas belajar siswa kelas VII A SMP N 3 Polokarto tahun ajaran 2015/2016
od: Wulandari, Destyana Ayu, i dr.
Izdano: (2016)

Pendekatan Saintifik Dalam Pembelajaran Tematik PadaKelas Rendah Sd Muhammadiyah 24 Gajahan SurakartaTahun 2016/2017
od: Iswandari, Watik, i dr.
Izdano: (2017)

Perkembangan Kognitif Siswa Ditinjau Dari ModelPembelajaran Problem Based Learning Dan Non ProblemBased Learning Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas Xi IpsSma Negeri 1 Jogorogo Kabupaten NgawiTahun Ajaran 2015/2016
od: Wulandari, Ayu, i dr.
Izdano: (2016)

Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa DalamMemecahkan Masalah Belajar Ips Terpadu MelaluiPendekatan Saintifik Dengan Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) Pada Siswa KelasVIII B MTs N SURAKARTA 1 TAHUN AJARAN 2016/2017
od: DWI JAYANTI, ELIN, i dr.
Izdano: (2017)

Penerapan Pendekatan Saintifik Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Pada Pembelajaran Matematika Ditinjau Dari Aktivitas Belajar Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah 2 Sukoharjo Tahun 2013/ 2014
od: Rahmah, Citra Samsu Nur, i dr.
Izdano: (2014)

Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning ( PBL) Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kewirausahaan Kelas X AK/PM SMK MuhammadiyahDelanggu Tahun Ajaran 2015/2016
od: DEWI, INTAN NOKA, i dr.
Izdano: (2016)

Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran Fiqh Ibadah Kelas VII MTS Negeri 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2016/2017
od: Waesahoh, Miss Nikusmiyah, i dr.
Izdano: (2017)

IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PEMBELAJARAN AKTIVITAS PERMAINAN BOLABASKET
od: Rahmawati, _
Izdano: (2016)

Penerapan Metode Edutainment Humanizing The Classroom Dalam Bentuk Moving Class Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016
od: Nur Hidayanti, Eriza, i dr.
Izdano: (2015)

Penerapan Model Pembelajaran Problem Based LearningUntuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis SiswaMata Pelajaran Ekonomi Kelas Xi Ips 2Sma N 2 Sukoharjo Tahun
od: Donovan, Ronny, i dr.
Izdano: (2016)

Implementasi Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013 pada Peserta Didik Kelas I Tema 5 Pengalamanku di SD Muhammadiyah 24 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017
od: Sholikhah, Fitria Jamilatus, i dr.
Izdano: (2017)

Penerapan Strategi Team Quiz Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas VIII E MTS Muhammadiyah Blimbing Tahun Ajaran 2012 / 2013
od: Winoto, Joko, i dr.
Izdano: (2013)

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (Gi) Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Mata Pelajaran EkonomiKelas VII F SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013
od: Ningsih, Wulan, i dr.
Izdano: (2013)

IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PENUGASAN AKTIVITAS DI BUKU TEKS BAHASA INDONESIA KELAS VII SMP BERDASARKAN KURIKULUM 2013
od: Fitri Kurniasari
Izdano: (2017)

Pengaruh Kualitas Media Pembelajaran Dan Lingkungan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas VIII MTsN Surakarta 1 Tahun Pelajaran 2012/2013
od: Saputri, Dian Mey, i dr.
Izdano: (2013)

Implementasi Pembelajaran Dengan Pendekatan Saintifik(Scientific Approach) Dalam Mata Pelajaran EkonomiKelas X Ips Di Sma Negeri 3 Pati Tahun Ajaran 2014/2015
od: Setyoasih, Wahyu, i dr.
Izdano: (2015)

Pengaruh Model PBL Dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan CPS Ditinjau Dari Disposisi Matematis Siswa
od: Irma Mariana, i dr.
Izdano: (2019)

Perbedaan Kompetensi Interpersonal Antara Siswa Program Khusus Dengan Siswa Regular Di SMP Batik Program Khusus Surakarta Dan Smp Batik Surakarta Tahun 2016/2017
od: Kidung, Ananta, i dr.
Izdano: (2016)

PENGARUH SUMBER BELAJAR DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS VII DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI PLUPUH TAHUN AJARAN 2015/2016
od: Yulianto Nugroho, Permadi, i dr.
Izdano: (2015)

Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Metode Diskusi Dan Pemanfaatan Media Pembelajaran Terhadap Keaktifan Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Wonogiri Tahun Ajaran 2015/2016
od: Khadafi, Mochammad Agia, i dr.
Izdano: (2016)

Peningkatan Prestasi Mata Pelajaran Ekonomi MelaluiPenerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning(Pbl) Siswa Kelas X SMA Negeri 2 SukoharjoTahun Ajaran 2015/2016
od: Lestari, Sri, i dr.
Izdano: (2016)

Keaktifan Siswa Ditinjau Dari Strategi Pembelajaran Humor Dan Rasa Kebersamaan Dalam Kelas Pada Siswa Kelas VII SMP N 2 Gatak Sukoharjo Tahun 2012
od: Fatmawati, Nunik, i dr.
Izdano: (2013)

ANALISIS KESULITAN GURU MATEMATIKA SMP DAN MTS DI KABUPATEN MALANG MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK
od: Tyas Husadaningsih, i dr.
Izdano: (2019)

Peningkatan Aktivitas Pembelajaran Matematika Melalui Metode Rme( Ptk Pada Siswa Kelas Viii B Semester I Mts N Karangmojo Tahun 2012/2013)
od: Hidayat, Edisut Taufik, i dr.
Izdano: (2013)

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Saintifik Berbasis Discovery Learning (Dl) Dan Problem Based Learning (Pbl) Ditinjau Dari Komunikasi Matematika (Kelas VIII Semester Genap Di MTs Negeri Karangmojo Tasikmadu Tahun Ajaran 2015/2016)
od: MUSTIKA, OEN, i dr.
Izdano: (2016)

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK DAN MODEL PBL UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS
od: Ramadhan Permadikusuma Nugraha, i dr.
Izdano: (2023)

Pengaruh Pola Belajar Dan Fasilitas Belajar Di Rumah Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Andong Kelas VII Tahun Ajaran 2012/2013
od: Haryanti, Fani, i dr.
Izdano: (2013)

Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Problem Based Learning (Pbl) Dan Discovery Learning (Dl) Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Keaktifan Belajar Siswa Kelas Vii Semester Gasal Smp Negeri 23 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017
od: Widyawati, Rires, i dr.
Izdano: (2017)

Pengaruh Komunikasi Dan Kepemimpinan Guru Terhadap Aktivitas Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas Viii Smp Negeri 3 Satu Atap Kerjo Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013
od: Purnamasari, Nanik, i dr.
Izdano: (2013)

Problem Based Learning (PBL) Dengan Pendekatan Realistik-Saintifik dan Asesmen Pisa Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika
od: Afit Istiandaru, i dr.
Izdano: (2015)

AKTIVITAS PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MEMBANGUN KEMAMPUAN BERARGUMENTASI MATEMATIS SISWA SMP
od: Gita Rahayu, -
Izdano: (2018)

Penerapan Metode Pengajaran Numbered Heads Together (NHT) Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS (Ekonomi) Kelas VII A MTs Negeri 1 Wonogiri Tahun Ajaran 2012/2013
od: Suryani, Alawi Dyah, i dr.
Izdano: (2013)

Implementasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA Negeri 2 Sukoharjo
od: Purwandari, Eny Lia, i dr.
Izdano: (2015)

Perbandingan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial antara Strategi Pembelajaran Diskusi dengan Strategi Pembelajaran Role Playing Pada Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 8 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015
od: Sari, Ivana Kusuma, i dr.
Izdano: (2015)

Integrasi Nilai Islami dengan Pendekatan Saintifik pada Pembelajaran Matematika di MTs Negeri 3 Aceh Tengah
od: Bettri Yustinaningrum, i dr.
Izdano: (2020)

PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS
od: Mustikawati, Endah
Izdano: (2015)

Pengaruh Gaya Mengajar Guru dan Lingkungan Sekolah Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Di Sekolah Menengah Pertama Al-Islam Kalijambe Tahun Ajaran 2014/2015
od: Huda, Miftakhul, i dr.
Izdano: (2015)

PENERAPAN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAVI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII-C MTs NURUT TAQWA CERMEE BONDOWOSO PADA POKOK BAHASAN TINDAKAN EKONOMI MATA PELAJARAN IPS
od: Arico Ayani Suparto
Izdano: (2021)

Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Dan Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa Kelas Vii Semester Genap Mts Negeri Surakarta 1 Tahun 2015/2016
od: EFENDI, Oky Ardian, i dr.
Izdano: (2016)

Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Problem Possing Dan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Ditinjau Dari Motivasi Belajar Kelas Vii Mts Negeri 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2016/2017
od: Warih Ramdhani, Muhammad, i dr.
Izdano: (2017)