Analisis Kesulitan Belajar Dalam Mengerjakan Soal Ujian Akuntansi Keuangan Menengah 1 Ditinjau Dari Cara Belajar Dan Kontinuitas Belajar Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi FKIP UMS Angkatan 2014
This study aims to determine; 1) Effect of learning to learning difficulties in doing the exam Intermediate Financial Accounting 1; 2) The effect of continuity of learning on learning difficulties in doing the exam Intermediate Financial Accounting 1; 3) The influence of learning styles and continui...
Saved in:
Main Authors: | Teja Arivianto, Ressa (Author), ASMAWATI SE, M.Si, Dra. Titik Asmawati SE, M.Si (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Hasil Belajar Akuntansi Keuangan Menengah 1 Ditinjau Dari Penguasaan Konsep Akuntansi Dan Kontinuitas Belajar Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta Tahun 2015/2016
by: Silviani, Wuri Pratiwi, et al.
Published: (2016) -
Kesulitan Mahasiswa Dalam Mengerjakan Soal Ujian Semester Akuntansi Manajemen Ditinjau Dari Aspek Kognitif Dan Motivasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi FKIP UMS Angkatan 2010/2011
by: Pamukti, Risma, et al.
Published: (2013) -
Analisis Kesulitan Belajar Dalam Mengerjakan Soal Ujian Semester Akuntansi Pengendalian Biaya Ditinjau Dari Aspek Kognitif Dan Cara Belajar Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2013/2014
by: Aromsih, Ratih, et al.
Published: (2016) -
Prestasi Belajar Ditinjau Dari Minat Belajar Dan Kontinuitas Belajar Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2010/2011 FKIP UMS
by: Rahman, Rudi Kurnia, et al.
Published: (2013) -
Kontribusi Penggunaan Buku Ajar Dan Minat Mahasiswa Untuk Belajar Mandiri Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan Menengah 2 Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2013/2014 Universitas Muhammadiyah Surakarta
by: Sariyanti, Tri, et al.
Published: (2016)