Ata uhi

Study Komparatif Efektivitas Strategi Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan Discoverylearning (DL) Dalam Pembelajaran IPS Terpadu Siswa Kelas VIISMP N 1 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016

Education is a process to help people develop their potential and thereby able to cope with any changes that occur. Based on this, the teacher should be varied in choosing a strategy by comparing strategies with other strategies. There are so many strategies in teaching them strategies Problem Based...

Whakaahuatanga katoa

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Bagus Pamungkas, Anandita (Author)
Hōputu:	Pukapuka
I whakaputaina:	2016.
Ngā marau:	Thesis NonPeerReviewed
Urunga tuihono:	Connect to this object online
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite

Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dan Discovery Learning (Dl) Dalam Pembelajaran Matematika Ditinjau Dari Keaktifan Siswa
mā: Mingsoo, Miss Fateemah, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

PEMBELAJARAN ANGKLUNG REAK DALAM PELAJARAN KESENIAN (SENI BUDAYA) DI KELAS VIISMP NEGERI I SITURAJAKABUPATEN SUMEDANG
mā: Asep Sujana, -
I whakaputaina: (2008)

Efektivitas Penggunaan Metode Debat Aktif Terhadap Pemahaman Siswa Pada Keunggulan Iklim Di Indonesia Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII SMP N 2 Colomadu
mā: Tri Pamungkas, Nova, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

PEMBELAJARAN PENDIDIKAN IPS TERPADU MODEL SHARED Dl SEKOLAH DASAR : Suatu Penelitian Tindakan Kelas Menerapkan Model Berbagi di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Panaragan 2 Bogor
mā: Taufan Hermawan, -
I whakaputaina: (2002)

PEMBELAJARAN PENDIDIKAN IPS TERPADU MODEL SHARED Dl SEKOLAH DASAR : Suatu Penelitian Tindakan Kelas Menerapkan Model Berbagi di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Panaragan 2 Bogor
mā: Taufan Hermawan, -
I whakaputaina: (2002)

Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa DalamMemecahkan Masalah Belajar Ips Terpadu MelaluiPendekatan Saintifik Dengan Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) Pada Siswa KelasVIII B MTs N SURAKARTA 1 TAHUN AJARAN 2016/2017
mā: DWI JAYANTI, ELIN, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

PEMBELAJARAN TERPADU UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS IDI SEKOLAH DASAR
mā: Maemunah, Siti
I whakaputaina: (2011)

Pengelolaan Pembelajaran IPS Terpadu Di SMP Negeri 2 Miri Sragen
mā: Suharso, Hery, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

EFEKTIVITAS DAN EFISIENSI MODEL PEMBELAJARAN IPA TERPADU TIPE INTEGRATED DALAM PEMBELAJARAN TEMA CAHAYA
mā: - Muqoyyanah, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

PENGARUH PROGRAM SEKOLAH SEHATTERHADAP KESADARAN EKOLOGIS SISWA KELAS VIISMP NEGERI 3 LEMBANG
mā: Ayu Puja Sari, -
I whakaputaina: (2023)

KAMAMPUH NGALARAPKEUN ÉJAHANDINA KARANGAN ÉKSPOSISI SISWA KELAS VIISMP PASUNDAN 3 BANDUNG 1)
mā: Yopi Galih Triyani, -
I whakaputaina: (2009)

Efektivitas Model Discovery Learning Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Terpadu Di Kelas VIII H SMP Negeri 1 Bendosari SukoharjoTahun Pelajaran 2015/2016
mā: Azmi, Kemala Uli, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Kartun Materi Produksi Mata Pelajaran Ips Terpadu Kelas Viii Smp N 1 Sambi Kabupaten Boyolali
mā: RIKA S., HANDRINI
I whakaputaina: (2016)

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE DALAM UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN: Studi DeskriptifPada SiswaKelas VIISMP Negeri4 Bandung
mā: Silvia
I whakaputaina: (2013)

Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V Sekolah Dasar (Studi Literatur)
mā: Oktavia Wulan Dari, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Penggunaan Media Video Pembelajaran IPS Terpadu pada Sub Materi Mendeskripsikan Kondisi Geografis Indonesia Siswa Kelas VII SMP N 2 Banyudono
mā: Hanafi, Eska, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Pemakaian Diksi Pada Karangan PidatoSiswa Sekolah Menengah Pertama Kelas VIISMP Negeri 2 Simo
mā: Nugraha, Fery Kusuma
I whakaputaina: (2012)

Peningkatan Mutu Pembelajaran IPS Terpadu Berbasis KTSP(Studi situs SMP Negeri 7 Klaten)
mā: Wahyuni, Ari
I whakaputaina: (2011)

Model Pembelajaran Terpadu Mata Pelajaran IPS Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Tema Indahnya Kebersamaan
mā: Muhamad Arif
I whakaputaina: (2019)

MODEL PEER ASSESSMENT PADA PEMBELAJARAN KOLABORATIF ELABORASI IPS TERPADU DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
mā: Rochmiyati Rochmiyati
I whakaputaina: (2013)

Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Problem Based Learning (Pbl) Dan Discovery Learning (Dl) Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Keaktifan Siswa Kelas Vii Smp Negeri 2 Banyudono Semester Genap Tahun 2016/2017
mā: Susanti, Vera Riya Anes, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning(Pbl) Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi Kelas Ak 1 Smk N 4 Klaten Tahun Ajaran 2016/
mā: Sulistyarini, Oki Erfana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Efektivitas Penggunaan Metode Demontrasi Terhadap PemahamanSiswa Pada Materi Interaksi Manusia Dengan Lingkungan MataPelajaran IPS TerpaduKelas VII MTs Negeri Surakarta 1
mā: Purnomo, Pamungkas Bayu aJI, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Eksperimentasi Model Pembelajaran Discovery Learning (DL) Dan Problem Based Learning (PBL) Berbasis Assessment For Learning (AFL) Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau Dari Tingkat Motivasi Siswa
mā: Fatimah, Siti, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Pengaruh Variasi Mengajar Guru Dan Pemanfaatan Media Pembelajaran Terhadap Minat Belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VII Di MTsN Surakarta II
mā: Marfuah, Lisya Nurlaily Hajar, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

STUDI KOMPARATIF PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GI DENGAN KONVENSIONAL PADA PEMBELAJARAN ILMU STATIKA DI SMK N 1 CILAKU
mā: Rizal Syayid Nurdin, -
I whakaputaina: (2012)

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MEDIA INTERAKTIF Dl SEKOLAH DASAR
mā: Neneng Amiarti, -
I whakaputaina: (2004)

MANAJEMEN PEMBELAJARAN Dl WORKSHOP JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK MESIN FPTK-UPI
mā: Maman Kusman, -
I whakaputaina: (2005)

Electronic Module (E-Module) Berbasis Component Display Theory (CDT) Untuk Matakuliah Pembelajaran Terpadu
mā: Bagus Cahyanto, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Saintifik Berbasis Discovery Learning (Dl) Dan Problem Based Learning (Pbl) Ditinjau Dari Komunikasi Matematika (Kelas VIII Semester Genap Di MTs Negeri Karangmojo Tasikmadu Tahun Ajaran 2015/2016)
mā: MUSTIKA, OEN, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Problem Based Learning (Pbl) Dan Discovery Learning (Dl) Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Keaktifan Belajar Siswa Kelas Vii Semester Gasal Smp Negeri 23 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017
mā: Widyawati, Rires, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA : Studi Kuasi Eksperimen pada Mata Pelajaran IPS Terpadu terhadap Siswa Kelas VII di SMPN 4 Bandung
mā: Tiarawati, Nira
I whakaputaina: (2014)

Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Video Untuk Mencapai Tujuan Pembelajaran Ips Materi Letak Wilayah Indonesia Siswa Kelas VII SMP N 2 Banyudono
mā: SULASTO, BIBIT
I whakaputaina: (2016)

Pengelolaan Pembelajaran IPA Terpadu di SMP Negeri 2 Kartasura Tahun Pelajaran 2015-2016
mā: Munandar, Arif
I whakaputaina: (2016)

KORELASI MINAT JEUNG KAMAMPUH MACA PAMAHAMAN SISWA KELAS VIISMP NEGERI 1 SURADE TAUN PELAJARAN 2007/2008
mā: Denok Purwati, -
I whakaputaina: (2007)

Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Problem Based Learning (PBL) Dan Discovery Learning (DL) Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas VIII Semester Genap Di Mts Negeri Surakarta II Tahun 2015/2016
mā: NUR AINI, MAY SYARAH
I whakaputaina: (2016)

STUDI KOMPARATIF TENTANG EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP PEMBINAAN DISIPLIN BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERIDI KABUPATEN KARAWANG
mā: Yayang Rosdiana P Fahrudin, -
I whakaputaina: (2010)

Efektivitas Penggunaan Metode Picture And Picture Dalam Pembelajaran Ips Sub Tema "Potensi Sumber Daya Air" Peserta Didik Kelas Vii Smp N 3 Sawit Tahun Ajaran 2015/2016
mā: SULIMAH, SITI
I whakaputaina: (2016)

Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Animasi Pokok Bahasan Keunggulan Tanah Di Indonesia Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII DI SMP N 2 Colomadu Kabupaten Karanganyar
mā: KARUNIAWAN, KUKUH
I whakaputaina: (2016)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TERPADU ( MODEL WEBBED ) DALAM PEMBELAJARAN IPS SD DENGAN TEMA TRANSPORTASI DALAM KEHIDUPAN : Penelitian Tindakan Kelas Menerapkan Pembelajaran Terpadu Model Webbed di Kelas IV SDN Kalijaga Permai Kec Harjamukti Kota Cirebon
mā: Eroh Roharyati, -
I whakaputaina: (2003)