Implementasi Problem Based Learning berbasis Numbered Heads Together dan Thinks Pair Share dalam Pembelajaran Matematika ditinjau dari Komunikasi Matematika pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Banyudono
The aim of this research are to analysis: (1) the ectmodelof learning in mathematics learning outcomes, (2) the effect of mathematics communication in mathematics earningoutcomes, (3) the interaction between the learning model with hematics communication on the results of learning mathematics. This...
Saved in:
Main Authors: | Suryani, Dwi (Author), , Dra. Nining Setyaningsih, M.Si (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2017.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Berbasis Numbered Head Together Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Komunikasi Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Sawit
by: Utami, Dyah Rizki, et al.
Published: (2017) -
Implementasi Pembelajaran Matematika Berbasis Peta Konsep Pada Materi Lingkaran Ditinjau Dari Komunikasi Matematika Kelas VIII SMP Negeri 2 Banyudono
by: Ariyanti, Risa, et al.
Published: (2017) -
Implementasi Model Pembelajaran Numbered Heads Together Berbasis Alat Peraga Pada Materi Lingkaran Ditinjau Dari Komunikasi Matematika Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Kartasura
by: Izza, Uliya Fathul, et al.
Published: (2017) -
Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Metode Think Pair Share (TPS) Dan Number Head Together (NHT) Ditinjau Dari Prestasi Belajar Dan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Banyudono
by: Okky Wulandari, Yuanita, et al.
Published: (2016) -
Pengaruh Strategi Pembelajaran Think-Pair-Share (TPS) Dan Number Head Together (NHY) Berbasis LKS Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Berpikir Kreatif Siswa Dalam Pembelajaran Matematika (Kelas VIII Semester Genap SMPN 3 Pringkuku Tahun Ajaran 2012/2013)
by: Domas, Joko, et al.
Published: (2013)