Implementasi Keteladanan Guru dalam membentuk Karakter Peduli Sosial dan Disiplin Siswa melalui Pendidikan Sekolah Ramah Anak pada Siswa Kelas Atas SD Muhammadiyah 16 Surakarta
It is found that many Student inthe age of elementary school have lack of social care and egosentris. In the matter of discipline, most of students are also lake of discipline, for instance: coming late, inappropriate uniform, do not fulfill the given homework, etc. The purpose of this study to dete...
Saved in:
Main Authors: | Kartikasari, Farida Nur (Author), , Dra. Risminawati, M.Pd (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2017.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Implementasi Layanan Bimbingan Konseling dalam Membentuk Karakter Peduli Sosial dan Percaya Diri Siswa di MIM PK Kartasura
by: .Sukamdani, Aditya, et al.
Published: (2017) -
Implementasi Keteladanan Guru Dalam Pembentukan Karakter Siswa Kelas 3 SD Muhammadiyah 21 Baluwarti Tahun Ajaran 2016/2017
by: Iswari, Nurlita, et al.
Published: (2017) -
Implementasi Pendidikan Ramah Anak Dalam Pembentukan Karakter Siswa Kelas Rendah SD Muhammadiyah Program Khusus Kotta Barat Tahun Pelajaran 2013/ 2014
by: Rofi'ah, Siti Nur, et al.
Published: (2013) -
KETELADANAN GURU SEBAGAI UPAYA PEMBINAAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA KELAS VI DI SDN UMBUL KAPUK
by: Desi Apriani, -
Published: (2023) -
Implementasi Layanan Bimbingan Konseling Berbasis Pendidikan Ramah Anak Di SD Muhammadiyah 16 Surakarta
by: Pratiwi, Roeyani Lis, et al.
Published: (2017)