PENERAPAN BIMBINGAN DAN KONSELINGISLAMI DI SMP MUHAMMADIYAH 4 SURAKARTA
Bimbingan dan konseling adalah suatu kegiatan bantuan dan tuntunan yang diberikan kepada individu pada umumnya, dan siswa pada khususnya di sekolah dalam rangka meningkatkan mutunya. Pada masyarakat yang semakin maju, masalah penemuan identitas terhadap individu menjadi semakin rumit. Hal ini diseba...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2010.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Bimbingan dan konseling adalah suatu kegiatan bantuan dan tuntunan yang diberikan kepada individu pada umumnya, dan siswa pada khususnya di sekolah dalam rangka meningkatkan mutunya. Pada masyarakat yang semakin maju, masalah penemuan identitas terhadap individu menjadi semakin rumit. Hal ini disebabkan oleh tuntutan masyarakat maju kepada anggota - anggotanya menjadi lebih berat. Persyaratan untuk diterima menjadi anggota masyarakat bukan saja kematangan fisik, melainkan juga kematangan mental psikologis, kultural, vokasional, intelektual, dan religius. Kerumitan ini terus meningkat pada masyarakat yang sedang membangun, dan juga merupakan tantangan bagi individu atau siswa. Keadaan semacam inilah yang menuntut diselenggarakanya bimbingan dan konseling, terutama bimbingan dan konseling islam di sekolah. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan bimbingan dan konseling Islami di SMP Muhammadiyah 4 Surakarta Sedangkan manfaat dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas pelaksanaan bimbingan dan konseling Islami di SMP Muhammadiyah 4 Surakarta. Metode penelitian ini adalah penelitian lapangan, cara kerjanya dengan mengamati secara langsung dengan melihat praktek bimbingan dan konseling di sekolah. Sumber data yang diperoleh berasal dari sumber yang dapat dipercaya yaitu, semua guru bimbingan dan konseling, siswa di SMP Muhammadiyah 4 Surakarta. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dokumentasi dan metode angket. Metode tersebut penulis gunakan untuk mengetahui tentang kondisi sekolah, inventarisasi sekolah, serta untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan bimbingan dan konseling di SMP Muhammadiyah 4 Surakarta. Kesimpulan dari penelitian adalah bahwa pelaksanaan bimbingan dan konseling di SMP Muhammadiyah 4 Surakarta sudah cukup bagus dengan berkurangnya angka kenakalan yang terjadi di sekolah dengan di beri sangsi setiap siswa yang melakukan pelanggaran, walaupun tujuan dan targetnya yang diharapkan belum sepenuhnya berhasil, dengan masih adanya pelanggaranpelanggaran sampai sekarang ini. |
|---|---|
| Item Description: | https://eprints.ums.ac.id/8965/1/G000070077.pdf https://eprints.ums.ac.id/8965/2/G000070077.pdf |