PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XII IPS 2 SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2010/2011

• Main Author: MAYASARI , DUWI (Author)
• Format: Book
• Published: 2010.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/9589/1/A210060062.pdf; https://eprints.ums.ac.id/9589/2/A210060062.pdf
• Keywords: L Education (General)

Dalam melakukan proses pembelajaran guru dapat memilih dan menggunakan beberapa metode mengajar. Tujuan penelitian ini adalah: untuk mengetahui apakah dengan metode pembelajaran tutor sebaya dapat meningkatkan prestasi belajar akuntansi pada siswa kelas XII IPS 2 di SMA Negeri 1 Kartasura tahun ajaran 2010/2011. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Upaya pemecahan masalah dalam penelitian tindakan kelas ini dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut: (1) Perencanaan (planning), (2) pelaksanaan tindakan (acting), (3) pengamatan (observing), dan (4) refleksi (reflecting). Teknik pengumpulan data: (1) Observasi, (2) tes, dan (3) dokumentasi. Analisis data dari penelitian ini dengan cara deskripsi kualitatif, yaitu dengan cara menganalisis data perkembangan siswa dari siklus I sampai siklus III. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: penggunaan metode pembelajaran tutor sebaya dapat meningkatkan prestasi belajar akuntansi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum tindakan di dapat rata-rata hasil belajar siswa 6,78 dan rata-rata siklus I meningkat 7,24 , rata-rata siklus II meningkat 7,63 ,dan rata-rata siklus III meningkat 8,27. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan metode pembelajaran tutor sebaya dapat meningkatkan prestasi belajar akuntansi siswa kelas XII IPS 2 SMA Negeri 1 Kartasura tahun ajaran 2010/2011 sebesar 0,91 atau 91 %.