PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 3 SEKOLAH DASAR PADA MATERI PPKN YANG MENGGUNAKAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN KONVENSIONAL
Latar belakang pada penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa terutama pada mata pelajaran PPKn di kelas 3 sekolah dasar disebabkan karena kurang bervariasinya penggunaan media pembelajaran pada proses pembelajaran. Solusi yang ditawarkan pada permasalahan tersebut yaitu dengan media pembe...
Saved in:
Main Author: | Yulia Hermalita, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2023-08-15.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MULTIMEDIA INTERAKTIF FLIPBOOK MATERI PENERAPAN PANCASILA PADA PEMBELAJARAN PPKN DI KELAS V SEKOLAH DASAR: Penelitian Pengembangan pada Pembelajaran PPKn Kelas V
by: Adam Ramadhan Yusuf, -
Published: (2022) -
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF (MPI) BERBANTUAN AS 3 PADA MATERI SIKLUS HIDUP HEWAN DI SEKOLAH DASAR
by: Chika Chelita Chairunnisa, -
Published: (2023) -
PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR YANG MENGGUNAKAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) DAN PENDEKATAN KONVENSIONAL
by: Chika Fia Rahmawati, -
Published: (2019) -
PERBEDAAN KETERAMPILAN PROSES SAINS YANG MENGGUNAKAN MODEL CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS YANG MENGGUNAKAN METODE KONVENSIONAL KELAS V SEKOLAH DASAR
by: Hanifah Niki Pramanik, -
Published: (2023) -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BERBANTU MULTIMEDIA ANIMASI INTERAKTIF MENGGUNAKAN PENDEKATAN ANTICIPATION AND STAGING PADA MATERI JARINGAN DASAR
by: Handyan, Eko Ramadhan
Published: (2016)