PENERAPAN STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan membaca siswa kelas III saat mengikuti kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia. Peneltian dilaksanakan di SDN 6 Sindangkasih dengan subjek penelitian berjumlah 18 orang. Tujuan dari penelitian adalah untuk memperbaiki proses kegiatan pembela...
Saved in:
Main Author: | Nicken Ayu Triana, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2023-08-24.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR
by: Mulansari, -
Published: (2019) -
PENERAPAN STRATEGI DRTA (DIRECTED READING THINKING ACTIVITY) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR
by: Khairunnisa, Nurmaulani
Published: (2015) -
PENERAPAN METODE MEMBACA TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR
by: Laeli Fitriyanti, -
Published: (2019) -
PENERAPAN STRATEGI DRTA (DIRECTED READING THINKING ACTIVITY) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA
by: Rosyana, Desna
Published: (2015) -
PENERAPAN STRATEGI DRTA (DIRECTED READING THINKING ACTIVITY) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA
by: rosyana, desna
Published: (2015)