PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP PENINGKATAN BERPIKIR KRITIS DAN MOTIVASI INSTRINSIK SISWA PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL : Studi Eksperimen Kuasi terhadap Siswa SDN Kiansantang Kelas V dengan Subbidang Studi Ekonomi dan Sejarah Tahun Pelajaran 2010/2011
Penelitian ini bertitik tolak dari permasalahan yang timbul dalam proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di sekolah dasar (SD) yang ditandai dengan kurangnya motivasi instrinsik siswa dan rendahnya tingkat kemampuan berpikir kritis siswa, sehingga dirasa perlu untuk mengkaji permasalahan...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2011-08-03.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|