PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP PENINGKATAN BERPIKIR KRITIS DAN MOTIVASI INSTRINSIK SISWA PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL : Studi Eksperimen Kuasi terhadap Siswa SDN Kiansantang Kelas V dengan Subbidang Studi Ekonomi dan Sejarah Tahun Pelajaran 2010/2011
Penelitian ini bertitik tolak dari permasalahan yang timbul dalam proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di sekolah dasar (SD) yang ditandai dengan kurangnya motivasi instrinsik siswa dan rendahnya tingkat kemampuan berpikir kritis siswa, sehingga dirasa perlu untuk mengkaji permasalahan...
Saved in:
Main Author: | Suharkat, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2011-08-03.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
HUBUNGAN MOTIVASI INSTRINSIK DAN EKSTRINSIK TERHADAP KETERAMPILAN DASAR LOB BERTAHAN DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN BULUTANGKIS
by: Santawijaya, Dinar
Published: (2016) -
PENGARUH KOMUNIKASI INTERPERSONAL, KEPUASAN KERJA DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR KARYAWAN SUBBIDANG KELEMBAGAAN DAN KETENAGAAN PENYULUHAN KEMENTERIAN PERTANIAN
by: Denanda Calysta Anwar,
Published: (2022) -
Pengaruh Personal Value Terhadap Entrepreneurial Intention (Studi Pada Siswa Kelas XII SMK Kiansantang Bandung)
by: Fitria Fii Silmi Kaaffah Kamilia, -
Published: (2020) -
ANALISIS UNSUR INSTRINSIK PUISI KARYA SISWA SEKOLAH DASAR : Penelitian Kualitatif Terhadap Siswa Kelas IV Sekolah Dasar pada Pembelajaran Bahasa Indonesia
by: Bhestari Legiana, -
Published: (2020) -
PENGARUH KONSTRUKSI PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS KEARIFAN LOKAL MASYARAKAT TALAGA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KESADARAN SEJARAH SISWA
by: Riyan Ilham Yustika Religian, -
Published: (2019)