EFEKTIVITAS WEBTOON SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) DALAM UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA PERANCIS TINGKAT A2
Penelitian ini bertujuan untuk; (1) mendeskripsikan kemampuan mahasiswa dalam membaca pemahaman bahasa Perancis mahasiswa tingkat A2 sebelum dan setelah penerapan media webtoon dengan strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA); (2) mengukur tingkat efektivitas penerapan media webtoon dengan...
Saved in:
Main Author: | Nazla Andru Ananda Putri, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2023-08-25.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA INTENSIF TEKS BIOGRAFI
by: Apriani, Eva
Published: (2014) -
PENERAPAN STRATEGI DRTA (DIRECTED READING THINKING ACTIVITY) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA
by: Rosyana, Desna
Published: (2015) -
PENERAPAN STRATEGI DRTA (DIRECTED READING THINKING ACTIVITY) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA
by: rosyana, desna
Published: (2015) -
PENGARUH METODE DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) BERBASIS KECERDASAN VISUAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA
by: Rahmawati, Ati
Published: (2017) -
PENGARUH METODE DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) BERBASIS KECERDASAN VISUAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA
by: Rahmawati, Ati
Published: (2017)