KONTRIBUSI PENGUASAAN KONSEP DASAR MESIN LISTRIK PADA PROGRAM DIKLAT PDTL TERHADAP PENGUASAAN PRAKTIKUM MOTOR LISTRIK DC PADA PROGRAM DIKLAT PKML DI SMK PGRI 3 CIMAHI

Suatu kondisi terjadi pada siswa kelas 3 Program Keahlian Listrik Industri SMK PGRI 3 Cimahi pada program diklat Pengujian Karakterisitik Mesin Listrik DC dalam materi pemahaman praktikum mesin listrik DC bahwa dari hasil tes yang dilakukan oleh guru bidang studi untuk penguasaan materi pemahaman pr...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Evy Dwi Riyanti, - (Author)
Format: Book
Published: 2008-01-10.
Subjects:
Online Access:Link Metadata
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Suatu kondisi terjadi pada siswa kelas 3 Program Keahlian Listrik Industri SMK PGRI 3 Cimahi pada program diklat Pengujian Karakterisitik Mesin Listrik DC dalam materi pemahaman praktikum mesin listrik DC bahwa dari hasil tes yang dilakukan oleh guru bidang studi untuk penguasaan materi pemahaman praktikum mesin listrik DC, menunjukkan prestasi belajar yang bervariasi dan siswa memperoleh nilai yang rendah. Dari wawancara dengan beberapa siswa, diketahui bahwa mereka mengalami kesulitan dalam melakukan praktikum, karena kurangnya pengetahuan mengenai teori yang dipakai. Berdasarkan hasil analisis pada kurikulum yang digunakan, diketahui bahwa materi penunjang untuk pemahaman praktikum mesin listrik DC pada program diklat Pengujian Karakterisitik Mesin Listrik DC salah satunya adalah penguasaan konsep dasar mesin listrik yang terdapat pada program diklat Pengetahuan Konsep Dasar Mesin Listrik Berdasarkan hal tersebut di atas maka penelitian memiliki beberapa tujuan diantaranya: ingin mengetahui tingkat penguasaan siswa dalam konsep dasar mesin listrik yang terdapat pada program diklat Pengetahuan Konsep Dasar Mesin Listrik yang telah diberikan di kelas satu, ingin mengetahui tingkat penguasaan siswa dalam praktikum mesin listrik DC pada program diklat Pengujian Karakterisitik Mesin Listrik DC yang telah dipelajari di kelas dua, dan tujuan umumnya ingin mengetahui bagaimana hubungan antara penguasaan konsep dasar mesin listrik dengan penguasaan praktikum mesin listrik DC. Untuk mencapai tujuan tersebut di atas, maka dilakukan suatu penelitian dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengambilan data dilakukan dengan dokumentasi dan tes. Hasil dari penyebaran ujicoba tes objektif sebayak 35 soal untuk materi dasar mesin listrik (variabel X) dan 25 soal untuk materi pemahaman praktikum mesin listrik DC (variabel Y), setelah mengalami uji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda maka diperoleh instrumen tes untuk variabel X sebanyak 26 item dan untuk variabel Y sebanyak 20 item. Selanjutnya terhadap hasil dari penyebaran instrumen variabel X dan Y dilakukan beberapa pengujian analisis statistik dengan menggunakan program SPSS versi 11.0, pengujian yang dimaksud yaitu: uji normalitas, uji regresi, uji korelasi dan uji hipotesis. Dari hasil pengujian analisis statistik diperoleh beberapa kesimpulan. Pada materi konsep dasar mesin listrik sebesar 84 % siswa memperoleh nilai T skor kurang dari 60, hal ini menunjukkan tingkat penguasaan yang relatif rendah. Pada materi praktikum mesin listrik DC sebesar 84 % siswa memperoleh nilai T skor kurang dari 60, hal ini pun menunjukkan tingkat penguasaan siswa yang relatif rendah. Dan dengan diperoleh nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0.672, menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara penguasaan konsep dasar mesin listrik yang terdapat pada program diklat Pengetahuan Konsep Dasar Mesin Listrik dengan penguasaan praktikum mesin listrik DC pada program diklat Pengujian Karakterisitik Mesin Listrik DC.
Item Description:http://repository.upi.edu/101436/1/s_pte_993342_table_of_content.pdf
http://repository.upi.edu/101436/2/s_pte_993342_chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/101436/3/s_pte_993342_chapter2.pdf
http://repository.upi.edu/101436/4/s_pte_993342_chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/101436/5/s_pte_993342_chapter4.pdf
http://repository.upi.edu/101436/6/s_pte_993342_chapter5.pdf