PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN AKTIF (ACTIVE LEARNING) PADA SUBKONSEP PENCEMARAN UDARA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
Skripsi ini berjudul "Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Aktif (Active Learning) pada Subkonsep Pencemaran Udara Terhadap Hasil Belajar Siswa". Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang pengaruh dari penggunaan metode pembelajaran aktif (active learning) pada Subkons...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2009-08-19.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoupi_101445 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Lesy Luzyawati, - |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN AKTIF (ACTIVE LEARNING) PADA SUBKONSEP PENCEMARAN UDARA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA |
| 260 | |c 2009-08-19. | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/101445/4/s_d035_054482_table_of_contents.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/101445/5/s_d035_054482_chapter1.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/101445/2/s_d035_054482_chapter2.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/101445/4/s_d035_054482_chapter3.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/101445/3/s_d035_054482_chapter4.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/101445/1/s_d035_054482_chapter5.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/101445/4/s_d035_054482_bibliography.pdf | ||
| 520 | |a Skripsi ini berjudul "Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Aktif (Active Learning) pada Subkonsep Pencemaran Udara Terhadap Hasil Belajar Siswa". Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang pengaruh dari penggunaan metode pembelajaran aktif (active learning) pada Subkonsep pencemaran udara terhadap hasil belajar siswa. Metode yang digunakan yaitu metode quasy experimental design dengan desain nonekuivalent control group design. Pengambilan sampel dilakukan secara purposive sampling pada siswa kelas X SMAN 19 Bandung tahun pelajaran 2008-2009. Instrumen penelitian yang digunakan ialah tes objektif berupa soal pilihan ganda yang diberikan pada saat pretest dan posttest serta angket sebagai data penunjang. Berdasarkan hasil pengolahan data pretest diketahui bahwa kedua kelas memiliki kemampuan awal yang sama. Hal tersebut dilihat dari hasil - = -1,997 < = 0,127 < = 1,997. Oleh karena kedua kelas memiliki kemampuan awal yang sama, maka hasil belajar yang diolah dan dianalisis adalah data posttest. Berdasarkan analisis data posttest diketahui bahwa terdapat pengaruh penggunaan metode pembelajaran aktif (active learning) pada subkonsep pencemaran udara terhadap hasil belajar siswa. Hal tersebut diketahui dari nilai thitung (3,166) > (1,997) dengan taraf kepercayaan 95%. | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a L Education (General) | ||
| 690 | |a QR Microbiology | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/101445/ | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu | |
| 856 | |u https://repository.upi.edu/101445 |z Link Metadata | ||