PENGARUH KEPEMIMPINAN SITUASIONAL KEPALA SEKOLAH DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP ETOS KERJA GURU DI SMPN KECAMATAN CIBATU KABUPATEN PURWAKARTA
Guru yang memilikidantertanametoskerjakerja, dapatdikatakan guru yang professional karenadiamenjalankanberbagaitugasdankewajibannyasesuaidengankompetensi-kompetensi yang dimilikinyasebagaiseorang guru danmembuktikannyadengansikapdantindakandiadalammengajarianakdidiknya, memberikancontohdanteladan, s...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2010-03-01.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Guru yang memilikidantertanametoskerjakerja, dapatdikatakan guru yang professional karenadiamenjalankanberbagaitugasdankewajibannyasesuaidengankompetensi-kompetensi yang dimilikinyasebagaiseorang guru danmembuktikannyadengansikapdantindakandiadalammengajarianakdidiknya, memberikancontohdanteladan, sertamenjalinhubungan yang baikdenganrekansejawatnya. Etoskerja guru inilebihdifokuskanpadakepemimpinansituasionalkepalasekolahdandisiplinkerja guru dalam upayapeningkatan mutu pendidikan berbasis sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruhkepemimpinankepalasekolahdandisiplinkerja guru terhadapetoskerja guru di SMPN KecamatanCibatuKabupatenPurwakarta. Populasidalampenelitianiniadalahseluruh gurudi SMPN Cibatu Kabupaten Purwakartasebanyak 46 orang. Dari populasi guru akandiambilsecarakeseluruhansebagaisampel. Pengujian hipotesis menggunakan model analisis regresi, yang dibantu program SPSS 12, dengan terlebih dahulu melakukan uji asumsi klasik yang meliputi uji multikolinearitas, heteroskedastisitas, autokorelasi, dan normalitas. Hasil penelitian menunjukkan, secara simultan semua variabel berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap etos kerja guru di SMPN KecamatanCibatuKabupatenPurwakartasebesar86.4%. secaraparsial, kepemimpinan situasional kepala sekolah berpengaruhpositifdansignifikanterhadapetos kerja guru, disiplin kerja berpengaruhpositifdansignifikanterhadapetos kerja guru. Begitu juga kepemimpinan situasional kepala sekolah berpengaruhpositifdansignifikanterhadapdisiplin kerja guru Dengandemikianuntukmeningkatkanetoskerja guru di SMPN KecamatanCibatuKabupatenPurwakarta, seyogyanyaperankepalasekolahperluditingkatkandalamhalpenciptaaniklimkerja yang berorientasipadapengembangankinerja guru, peningkatankemampuandanketerampilan guru tentangpembelajaran, peningkatanketerampilannyadalampengawasankerja, sertamelibatkan guru dalampengambilankeputusan. Selainituseorang guru perlumengasahkemampuannyadalammembuatsebuahvisi yang realistisdanrasionaluntukpengembangan proses belajarmengajar, mengadopsimateripelajarandariberbagai media informasi, menyerapinformasidenganmenggunakan internet, meningkatkankemampuannyadalammembimbingsiswa, menggunakansemua media pembelajaran, sertameningkatkandisiplindiri. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/10176/1/t_adpen_0808838_chapter1.pdf http://repository.upi.edu/10176/6/t_adpen_0808838_chapter2.pdf http://repository.upi.edu/10176/2/t_adpen_0808838_chapter3.pdf http://repository.upi.edu/10176/5/t_adpen_0808838_chapter4.pdf http://repository.upi.edu/10176/3/t_adpen_0808838_chapter5.pdf http://repository.upi.edu/10176/4/t_adpen_0808838_bibliography.pdf |