PENGARUH LATAR BELAKANG PENDIDIKAN, PENGALAMAN, DAN KOMPETENSI TUTOR TERHADAP MUTU PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI PADA LATAR KELOMPOK BERMAIN DI KOTA BANDUNG
Berdasarkan pengamatan selama ini, tumbuh kembang anak usia dini yang dibina pada lembaga kelompok bermain, secara umum, masih belum optimal. Ini diduga terjadi karena kurangnya pemahaman sebagian besar tutor tentang bagaimana cara dan kapan memberikan stimulasi yang tepat. Kurangnya pemahaman terse...
Saved in:
Main Author: | Bahri, Kamarul (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2010-12-24.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Hubungan Latar Belakang Budaya Orang Tua Terhadap Pengasuhan Anak Usia Dini
by: Rida Amalia, et al.
Published: (2023) -
HUBUNGAN LATAR BELAKANG PENDIDIKAN, PENGALAMAN MENGAJAR DENGAN KOMPETENSI DAN EFEKTIFITAS PENGELOLAAN KELAS
by: Suheri, Isnan
Published: (2016) -
PERBEDAAN KINERJA MENGAJAR GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DITINJAU DARI LATAR BELAKANG DEMOGRAFI
by: Kamila, Indrawati Noor
Published: (2016) -
Tingkat Pengetahuan Guru Pendidikan Anak Usia Dini tentang Kompetensi Profesional Mengajar ditinjau dari Latar Belakang Kualifikasi Akademiknya
by: Hasanah, Siti Alpiah
Published: (2012) -
SIKAP GURU TERHADAP PENDIDIKAN SEKSUAL PADA ANAK USIA DINI DITINJAU DARI LATAR BELAKANG PENDIDIKAN
by: Mauly Siti Jenar, -
Published: (2022)