PENGARUH PROGRAM EKSTRAKURIKULER TERHADAP KECAKAPAN HIDUP (LIFE SKILLS) DI SEKOLAH DASAR TA'MIRUL ISLAM SURAKARTA

• Main Author: Prima Ayu Sukarsana Wijayanti, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2023-08-29.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/101949/1/T_POR_2105599_Title.pdf; http://repository.upi.edu/101949/2/T_POR_2105599_Chapter%201.pdf; http://repository.upi.edu/101949/3/T_POR_2105599_Chapter%202.pdf; http://repository.upi.edu/101949/4/T_POR_2105599_Chapter%203.pdf; http://repository.upi.edu/101949/5/T_POR_2105599_Chapter%204.pdf; http://repository.upi.edu/101949/6/T_POR_2105599_Chapter%205.pdf; http://repository.upi.edu/101949/7/T_POR_2105599_Appendix.pdf
• Keywords: GV Recreation Leisure; L Education (General); LB1501 Primary Education

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk menggali kecakapan hidup yang dikembangkan melalui ekstrakurikuler olahraga di SD Ta'mirul Islam Surakarta. Diperlukan penelitian yang lebih mendalam untuk menggali peran pengembangan kecakapan hidup melalui keikutsertaan ekstrakurikuler olahraga. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner Life Skills Scale for Sport. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Jumlah sampel adalah 110 siswa yang mengikuti ekstrakurikuler olahraga sebanyak 30 siswa lalu yang mengikuti ekstrakurikuler non olahraga sebanyak 60 siswa dan yang tidak mengikuti ekstrakurikuler apapun sebanyak 20 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif-komparatif kausal (expose facto). Hasil penelitian menunjukkan siswa yang mengikuti ekstrakurikuler olahraga memperoleh kecakapan hidup tertinggi; terdapat perbedaan nilai kecakapan hidup antara kelompok siswa yang mengikuti ekstrakurikuler olahraga dan kelompok siswa yang mengikuti ekstrakurikuler non olahraga; terdapat perbedaan nilai kecakapan hidup antara kelompok siswa yang mengikuti ekstrakurikuler olahraga dengan kelompok siswa yang tidak mengikuti ekstrakurikuler apapun; Terdapat perbedaan nilai-nilai kecakapan hidup antara kelompok siswa yang mengikuti ekstrakurikuler non olahraga dengan kelompok siswa yang tidak mengikuti ekstrakurikuler apapun. Pencapaian life skills siswa yang mengikuti ekstrakurikuler olahraga lebih tinggi dari siswa yang mengikuti ekstrakurikuler non olahraga, memperkuat bahwasanya partisipasi dalam berolahraga yang terprogram oleh sekolah bermanfaat dalam mengembangakan life skills siswa, meskipun belum terintegrasi secara langsung. Kata Kunci : kecakapan hidup, ekstrakurikuler, olahraga ABSTRACT The aim of this research is to explore life skills developed through sports at SD Ta'mirul Islam Surakarta. More in-depth research is needed to explore the role of developing life skills through extracurricular sports participation. Data collection was carried out through the Life Skills Scale for Sport questionnaire. The sampling technique uses total sampling. The number of samples was 110 students who took part in sports extracurriculars as many as 30 students, then those who took part in non-sport extracurriculars were 60 students and those who did not take part in any extracurriculars were 20 students. The research method used is descriptive-causal comparative (expose facto). The results showed that students who took part in sport extracurriculars obtained the highest life skills; there are differences in the value of life skills between groups of students who take part in sports extracurriculars and groups of students who take part in non-sport extracurriculars; there are differences in the value of life skills between groups of students who take part in sports extracurriculars and groups of students who do not take part in any extracurriculars; There are differences in the values of life skills between groups of students who take part in non-sports extracurriculars and groups of students who do not take part in any extracurriculars. Achievement of life skills of students who take part in sports extracurriculars is higher than students who take part in non-sport extracurriculars, reinforces that participation in sports programmed by schools is useful in developing students' life skills even though they have not been integrated directly. Keywords: life skills, sports, extracurricular