Hubungan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dengan Perilaku Sosial Siswa
Latar belakang pada penelitian ini mengacu pada perilaku sosial siswa yang pada saat ini belum mendapat perhatian yang serius sehingga terjadi krisis akhlak yang diaplikasikan dalam tingkah laku dan ucapan yang negatif. Dari sudut teoritik proses pembelajaran penjas memiliki hubungan serta mendukung...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2010-09-06.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoupi_10201 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Rohman, Oom |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Hubungan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dengan Perilaku Sosial Siswa |
| 260 | |c 2010-09-06. | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/10201/1/t_pendas_0907946_table_of_content.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/10201/2/t_pendas_0907946_chapter1.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/10201/3/t_pendas_0907946_chapter2.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/10201/6/t_pendas_0907946_chapter3.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/10201/7/t_pendas_0907946_chapter4.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/10201/4/t_pendas_0907946_chapter5.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/10201/5/t_pendas_0907946_bibliography.pdf | ||
| 520 | |a Latar belakang pada penelitian ini mengacu pada perilaku sosial siswa yang pada saat ini belum mendapat perhatian yang serius sehingga terjadi krisis akhlak yang diaplikasikan dalam tingkah laku dan ucapan yang negatif. Dari sudut teoritik proses pembelajaran penjas memiliki hubungan serta mendukung terbentuknya perilaku sosial. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan antara proses pembelajaran Pendidikan Jasmani dengan perilaku sosial siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif studi korelasional. Sampel yang digunakan adalah siswa SD kelas V sebanyak 60 orang diambil secara acak. Instrument pembelajaran penjas dan perilaku sosial menggunakan angket. Analisis statistik menggunakan koefisien korelasi. Hasil penelitian hubungan antara proses pembelajaran pendidikan jasmani dengan perilaku sosial siswa adalah sangat kuat (r = 0.922). Terdapat hubungan yang signifikan antara pembelajaran pendidikan jasmani dengan perilaku sosial siswa (t hitung 18,14 < 0,05). Kontribusi pembelajaran pendidikan jasmani terhadap perilaku sosial sebesar 85,01%. Kesimpulan penelitian ini bahwa proses pembelajaran penjas yang dilaksanakan dengan baik, maka akan terdapat prilaku sosial siswa yang positif. Jadi, para guru penjas diharapkan untuk meningkatkan kualitas dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani. | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a L Education (General) | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/10201/ | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu | |
| 856 | |u https://repository.upi.edu/10201 |z Link Metadata | ||