PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS

• Main Author: Wahyuni Putri, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2023-08-25.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/102069/8/S_D0251_1602322_Title.pdf; http://repository.upi.edu/102069/2/S_D0251_1602322_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/102069/3/S_D0251_1602322_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/102069/4/S_D0251_1602322_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/102069/5/S_D0251_1602322_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/102069/6/S_D0251_1602322_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/102069/7/S_D0251_1602322_Appendix.pdf
• Keywords: L Education (General)

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran fisika berbasis problem based learning yang layak sebagai sumber belajar peserta didik dan dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah. Penelitian ini menggunakan metode R&D (Research and Development) dengan menggunakan desain ADDIE. Partisipan dalam penelitian ini adalah 3 orang ahli dan 25 peserta didik kelas X di SMAN 27 Garut. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa modul pembelajaran fisika berbasis problem based learning ini sangat layak untuk digunakan di sekolah bersadarkan kelayakan konten dan media serta mendapatkan respon yang positif dari peserta didik. Selain itu, pada penelitian ini juga menunjukan bahwa modul pembelajaran fisika berbasis problem based learning ini mampu meningkatkan kemampuan kognitif serta dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pada proses pembelajarannya. Kata kunci : pengembangan, modul problem based learning ABSTRACT This study aims to develop problem-based learning physics module that are feasible as learning resources for student and can improve problem-solving abilities. This study used the R&D (Research and Development) method using ADDIE design. Participants in this study were 3 expert and 25 class X students at SMAN 27 Garut. The results of this study showed that the problem-based learning physics module is appropriate for use in schools based on the feasibility of content and media and getting a positive response from students. In addition, this study also show that the problem-based learning physics module is able to improve cognitive abilities and can improve problem-solving abilities in the learning process. Keyword: Development, problem-based learning module