EFEKTIVITAS PENGELOLAAN PROGRAM PENYETARAAN SI DALAM JABATAN DI FKIP UNIVERSITAS BENGKULU

• Main Author: Asrori (Author)
• Format: Book
• Published: 2013-08-27.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/1025/1/T_ADPEN_959648_Title.pdf; http://repository.upi.edu/1025/2/T_ADPEN_959648_Abstract.pdf; http://repository.upi.edu/1025/3/T_ADPEN_959648_Table_Of_Content.pdf; http://repository.upi.edu/1025/4/T_ADPEN_959648_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/1025/5/T_ADPEN_959648_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/1025/6/T_ADPEN_959648_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/1025/7/T_ADPEN_959648_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/1025/8/T_ADPEN_959648_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/1025/9/T_ADPEN_959648_Bibliography.pdf
• Keywords: Administrasi Pendidikan

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis pengelolaan Program Penyetaraan SI Dalam Jabatan yang dilaksanakan di FKIP Universitas Bengkulu. Berdasarkan hasil deskripsi dan analisis tersebut akan diketahui efektivitas pengelolaan program penyetaraan dimaksud. Untuk memperoleh pemahaman dan pengertian yang mendalam terhadap masalah tersebut, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Sedangkan yang dijadikan sumber informasi adalah : (1) Dekan FKIP Universitas Bengkulu, (2) Pembantu Dekan FKIP Universitas Bengkulu, (3) Kabid. Dikmenum Kanwil. Depdikbud Propinsi Bengkulu, (4) Ketua Program Studi, (5) Pengelola Program, (6) Mahasiswa peserta program penyetaraan. Hasil penelitian menunjukan pengelolaan Program Penyetaraan SI Dalam Jabatan pada FKIP Universitas Bengkulu berjalan cukup efektif. Hal ini dapat dilihat dari : (1) Tingkat ketercapaian tujuan; (2) Pendayagunaan sumber daya baik yang ada di FKIP Universitas Bengkulu mapun yang berada di Kanwil Dekdikbud Propinsi Bengkulu; (3) Tingkat kepuasan individu yang terlibat didalam kegiatan tersebut. Berdasarkan temuan penelitian, diajukan beberapa saran sebagai berikut : Pertama : Pimpinan FKIP Universitas Bengkulu yang berfungsi sebagai penanggung jawab kegiatan diharapkan agar , (1) membuat struktur organisasi pengelola secara baku, (2) meningkatkan koordinasi maupun komunikasi dengan segenap unsur pengelola program maupun dengan instansi terkait lainnya, (3) mengupayakan agar pendanaan berjalan secara lancar dan menggali sumber-sumber pendanaan lainnya, (4) mengkaji. kemungkinan dibukanya kelas jauh guna menampung peserta yang bertugas sangat jauh dari LPTK. Ketiga : Agar kegiatan belajar mengajar bisa terlaksananya dengan baik, kepada Pimpinan Proyek PGSM di Jakarta diharapkan agar masalah pendanaan dapat dicairkan secara tepat waktu sesuai dengan kalender akademik yang berlaki%£ di Universitas Bengkulu.