UPAYA MENINGKATKAN PROCEDURAL FLUENCY MATEMATIKA SISWA MADRASAH ALIYAH DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN DISKURSUS :Suatu Penelitian Eksperimen terhadap Siswa kelas X MA Negeri 1 Bandung
Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana peningkatan procedural fluency siswa yang mendapat pembelajaran matematika dengan pendekatan diskursus dibandingkan dengan siswa yang mendapat pembelajaran matematika dengan pendekatan konvensional secara berkelompok. Selain itu, untuk melihat respo...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2009-08-25.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana peningkatan procedural fluency siswa yang mendapat pembelajaran matematika dengan pendekatan diskursus dibandingkan dengan siswa yang mendapat pembelajaran matematika dengan pendekatan konvensional secara berkelompok. Selain itu, untuk melihat respons siswa terhadap pembelajaran matematika dengan pendekatan diskursus. Penelitian ini dilakukan di kelas X semester 2 MA Negeri 1 Bandung. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain kelompok kontrol pretespostes yang mengambil dua kelas sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pembelajaran di kelas eksperimen dilakukan dengan menggunakan pendekatan diskursus sedangkan pembelajaran dikelas kontrol dilakukan dengan menggunakan pendekatan konvensional secara berkelompok. Instrumen penelitian ini berupa soal ulangan yang diberikan berbentuk pretes dan postes, angket, observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil pengolahan data gain dengan bantuan software SPSS versi 13.0 for windows dengan menggunakan uji-t dan taraf signifikansi 5% diperoleh nilai thitung sebesar -2,482 dan nilai signifikansi 0,017. Hasil ini menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan peningkatan procedural fluency yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dengan demikian, pendekatan diskursus dapat dijadikan salah satu alternatif dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan procedural fluency siswa. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/102514/2/s_d015_030306_table_of_contents.pdf http://repository.upi.edu/102514/4/s_d015_030306_chapter1.pdf http://repository.upi.edu/102514/1/s_d015_030306_chapter2.pdf http://repository.upi.edu/102514/3/s_d015_030306_chapter3.pdf http://repository.upi.edu/102514/3/s_d015_030306_chapter4.pdf http://repository.upi.edu/102514/1/s_d015_030306_chapter5.pdf http://repository.upi.edu/102514/1/s_d015_030306_bibliography.pdf |