PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF SPIN WHEEL DIGITAL BERBASIS POWERPOINT UNTUK MENUMBUHKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS 5 DI SEKOLAH DASAR

• Main Author: Suci Amalliya, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2023-08-24.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan media interaktif spin wheel digital berbasis powerpoint untuk menumbuhkan keterampilan berbicara siswa kelas 5 di sekolah dasar dengan mempertimbangkan kebutuhan siswa saat observasi, yaitu kurang variatifnya media pembelajaran yang digunakan pada saat proses pembelajaran dan kurangnya keterampilan siswa dalam mengemukakan pendapatnya dikarenakan kurangnya kosakata. Pengembangan media dilakukan berdasarkan metode design and development (D&D) dengan model Perencanaan, Produksi dan Evaluasi (PPE). Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti mencakup observasi lapangan, wawancara, dan angket dengan instrumen yang menggunakan perhitungan skala likert. Adapun Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis data kualitatif yang berisi sajian data dengan penarikan kesimpulan berupa narasi dan data kuantitatif yang diambil dari penilaian angket oleh validator ahli dan siswa. Subjek penelitian media interaktif spin wheel digital ini adalah siswa kelas 5 di salah satu sekolah dasar islam di Kota Tangerang Selatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa akumulasi kelayakan media dari validator ahli media adalah 86,25%, validator ahli materi 97,74%, validator ahli pembelajran 96,76% serta penilaian siswa sebagai bentuk respon terhadap media adalah 85,4% dimana penilaian tersebut masuk pada kategori sangat baik seluruhnya. Temuan ini menunjukkan bahwa pengembangan media interatif spin wheel digital berbasis powerpoint ini sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran. ABSTRACT This research aims to describe the development of an interactive digital spin wheel media based on powerpoint to encourage the speaking skills of 5th-grade elementary school students. The study takes into consideration the observed needs of the students, specifically the lack of variety in learning media during the instructional process and the students' limited vocabulary to express opinions. The media development process utilizes the Design and Development (D&D) method with the Planning, Production, and Evaluation (PPE) model. Data collection techniques employed include field observations, interviews, and questionnaires, utilizing instruments with Likert scale calculations. The data analysis technique encompasses qualitative data analysis, presenting findings through narratives, and quantitative data derived from expert validators' and students' questionnaire assessments. The research subjects consist of 5th-grade students in an Islamic elementary school located in South Tangerang. The research findings reveal that the cumulative media feasibility assessment by expert media validators was 96,25%, expert material validators 97.74%, expert teaching validators 96.76%. Additionally, student assessments, reflecting their response towards the media, recorded 85.4%, all falling within the "very good" category. These findings underscore the viability of developing this interactive digital spin wheel media based on Powerpoint to effectively facilitate the learning process.

Item Description

http://repository.upi.edu/102644/1/S_PGSD_1901334_Title.pdf
http://repository.upi.edu/102644/2/S_PGSD_1901334_Chapter%201.pdf
http://repository.upi.edu/102644/3/S_PGSD_1901334_Chapter%202.pdf
http://repository.upi.edu/102644/4/S_PGSD_1901334_Chapter%203.pdf
http://repository.upi.edu/102644/5/S_PGSD_1901334_Chapter%204.pdf
http://repository.upi.edu/102644/6/S_PGSD_1901334_Chapter%205.pdf
http://repository.upi.edu/102644/7/S_PGSD_1901334_Appendix.pdf