PENGGUNAAN MEDIA VIDEO YOUTUBE SHORTS TREND UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI KEBUTUHAN MANUSIA DI SMPN 3 GUNUNGHALU

• Main Author: Muhamad Parhan, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2023-08-22.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/102651/1/S_KTP_1902309_Judul.pdf; http://repository.upi.edu/102651/2/S_KTP_1902309_BAB%201.pdf; http://repository.upi.edu/102651/3/S_KTP_1902309_BAB%202.pdf; http://repository.upi.edu/102651/4/S_KTP_1902309_BAB%203.pdf; http://repository.upi.edu/102651/5/S_KTP_1902309_BAB%204.pdf; http://repository.upi.edu/102651/6/S_KTP_1902309_BAB%205.pdf; http://repository.upi.edu/102651/7/S_KTP_1902309_Lampiran.pdf
• Keywords: L Education (General); LB1603 Secondary Education. High schools

Penelitian ini berjudul "Penggunaan Media Video YouTube Shorts Trend untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Pemecahan Masalah Siswa pada Materi Kebutuhan Manusia Di SMPN 3 Gununghalu". Berdasarkan hasil wawancara, penelitian ini dilatar belakangi oleh pembelajaran di SMPN 3 Gununghalu pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) belum mencapai tujuan yang diharapkan. Fakta lain disebabkan oleh kurangnya pemahaman siswa terhadap konsep materi dan kurangnya pemanfaatan media pembelajaran yang menarik pada pembelajaran IPS. Media pembelajaran video YouTube Shorts Trend merupakan media pembelajaran video berdurasi singkat yang menyajikan audio dan visual yang berisikan konsep, prinsip, prosedur, dan teori yang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan bagaimana penggunaan media pembelajaran video YouTube Shorts setelah dilaksanakannya pembelajaran pada Mata Pelajaran IPS di SMPN 3 Gununghalu. Penelitian ini menggunakan metode kuasi-eksperimen dengan desain non-equivalent control group pre-test and post-test serta menggunakan uji hipotesis Mann Whitney. Sampel penelitian ini yaitu kelas VII A berjumlah 15 siswa dan VII B 15 siswa dari jumlah populasi 50 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan nilai pre-test dan post-test sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran video YouTube Shorts Trend. Untuk kelas eksperimen memiliki rata-rata hasil post-test lebih tinggi dibandingkan hasil pre-test. Hal ini terdapat perbedaan antara pembelajaran menggunakan media pembelajaran video YouTube Shorts Trend dengan pembelajaran konvensional. Maka dapat disimpulkan bahwa media video YouTube Shorts Trend dapat meningkatkan kemampuan ranah berpikir kritis dan ranah pemecahan masalah siswa pada materi kebutuhan manusia.