MODEL SOSIODRAMA PADA PEMBELAJARAN TARI UNTUK MENINGKATKAN ASPEK KERJASAMA PADA SISWA KELOMPOK B2 DI TAMAN KANAK-KANAK LAB. SCHOOL UPI BANDUNG
Penelitian yang berjudul model sosiodrama pada pembelajaran tari untuk meningkatkan aspek kerjasama pada siswa kelompok B2 Taman kanak-kanak Lab. School UPI Bandung dipilih sebagai salah satu model yang dikembangkan dalam penelitian ini, dengan dasar pemikiran bahwa model ini mampu meningkatkan aspe...
Saved in:
Main Author: | Rafiani Sri Rohayati, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2008-08-20.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGEMBANGAN STIMULUS PADA PEMBELAJARAN SENI TARI UNTUK PENINGKATAN EMPATI ANAK KELOMPOK NOL BESAR TAMAN KANAK-KANAK LAB. SCHOOL UPI
by: Nurwily, -
Published: (2008) -
PENGEMBANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN KISAH QURANI UNTUK PEMBINAAN KEBERAGAMAAN ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK LAB SCHOOL UPI
by: Supriadi, Udin
Published: (2015) -
PEMBELAJARAN SENI TARI BAGI ANAK USIA DINI : Penelitian Deskriptif Kualitatif pada Siswa Kelompok B di Taman Kanak-kanak Bunda Ganesa
by: Dewi, Intan Astriani
Published: (2017) -
Upaya Meningkatkan Kemandirian Anak Melalui Gerakan Tari Pada Kelompok B Taman Kanak-Kanak Kemiri 02 Kebakkramat Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013
by: Setyowati, Lilis, et al.
Published: (2013) -
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MATERI PENGUKURAN BERBASIS SAINTIFIK PADA ANAK KELOMPOK B DI TAMAN KANAK-KANAK
by: Widiya Astuti, et al.
Published: (2019)