Model Argument of Society Commonsense Based Hybrid Learning (ASCBHL) untuk Meningkatkan Level Pemahaman Materi Fisika, Level Kemampuan Berargumentasi dan Kemampuan Merancang Eksperimen Mahasiswa
ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk model Argument of Society Commonsense Based Hybrid Learning (ASCBHL) yang valid dan teruji dalam meningkatkan level pemahaman materi fisika, level kemampuan berargumentasi serta kemampuan merancang eksperimen mahasiswa program Sarjana Pendi...
Saved in:
Main Author: | Eka Murdani, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2023-08-31.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN BERARGUMENTASI CALON GURU FISIKA
by: Muslim -, et al.
Published: (2012) -
PENGEMBANGAN PROGRAM PERKULIAHAN FISIKA SEKOLAH BERORIENTASI KEMAMPUAN BERARGUMENTASI CALON GURU FISIKA
by: Muslim, -
Published: (2014) -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARGUMENT-DRIVEN INQUIRY (ADI) DALAM PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERARGUMENTASI, PENALARAN ILMIAH, DAN KOGNITIF SISWA SMA
by: Amin, Muhtar
Published: (2015) -
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARGUMENT-BASED SCIENCE INQUIRY (ABSI) TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI DAN KEMAMPUAN BERARGUMENTASI SISWA SMA
by: Budiyono, Agus
Published: (2016) -
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MERANCANG MELAKSANAKAN KEGIATAN LABORATORIUM FISIKA INKUIRI BAGI MAHASISWA CALON GURU
by: Wiyanto, -
Published: (2005)