STUDI KOMPARATIF PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GI DENGAN KONVENSIONAL PADA PEMBELAJARAN ILMU STATIKA DI SMK N 1 CILAKU
Penelitian ini pada hakikatnya membandingkan penerapan model pembelajaran GI dengan model pembelajaran konvensional (ceramah) di SMK Negeri 1 Cilaku, diterapkan pada siswa Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan (TGB) kelas X yang sedang menempuh pembelajaran Ilmu Statika. Kelas X TGB 1 dijadikan se...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2012-06-28.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoupi_103655 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Rizal Syayid Nurdin, - |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a STUDI KOMPARATIF PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GI DENGAN KONVENSIONAL PADA PEMBELAJARAN ILMU STATIKA DI SMK N 1 CILAKU |
| 260 | |c 2012-06-28. | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/103655/1/s_ts_0808581_table_of_content.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/103655/2/s_ts_0808581_chapter1.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/103655/3/s_ts_0808581_chapter2.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/103655/4/s_ts_0808581_chapter3.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/103655/5/s_ts_0808581_chapter4.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/103655/6/s_ts_0808581_chapter5.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/103655/7/s_ts_0808581_bibliography.pdf | ||
| 520 | |a Penelitian ini pada hakikatnya membandingkan penerapan model pembelajaran GI dengan model pembelajaran konvensional (ceramah) di SMK Negeri 1 Cilaku, diterapkan pada siswa Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan (TGB) kelas X yang sedang menempuh pembelajaran Ilmu Statika. Kelas X TGB 1 dijadikan sebagai kelas kontrol sedangkan kelas X TGB 2 dijadikan kelas eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses penerapan dan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran GI pada kelas eksperimen dan model pembelajaran konvensional pada kelas kontrol. Serta untuk mengetahui perbandingan hasil belajar diantara kedua model pembelajaran tersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen semu. Teknik pengumpulan data adalah dengan studi literatur, dokumentasi, observasi dan tes. Teknik analisis data dengan mengolah data hasil tes dan uji signifikansi berupa perhitungan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis (uji-t). Penelitian membuktikan hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran GI lebih besar bila dibandingkan dengan menggunakan model pembelajaran konvensional dengan tingkat signifikan 3,294. Disarankan agar model pembelajaran GI dijadikan sebagai alternatif model pembelajaran di kelas untuk meningkatkan hasil belajar siswa. | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a L Education (General) | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/103655/ | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu | |
| 856 | |u https://repository.upi.edu/103655 |z Link Metadata | ||