PENERAPAN PENDEKATAN ANALISIS WACANA KRITIS (L'ANALYSE DU DISCOURS CRITIQUE) MODEL TEUN A. VAN DIJK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS PADA SURAT KABAR PERANCIS: STUDI KUASI EKSPERIMEN TERHADAP MAHASISWA SEMESTER VII JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA PERANCIS FPBS UPI TAHUN AKADEMIK 2010/2011

• Main Author: Tua Hendra Berutu, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2010-12-17.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan mahasiswa sebelum dan sesudah penerapan pendekatan analisis wacana kritis (l'analyse du discours critique) model Teun A. van Dijk. Selain itu juga untuk mengetahui efektivitas pendekatan analisis wacana kritis (l'analyse du discours critique) model Teun A. van Dijk dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman teks pada surat kabar Perancis. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen dengan desain penelitian one group time series design. Populasi dalam penelitian ini adalah karakteristik kemampuan membaca pemahaman teks pada surat kabar Perancis mahasiswa semester VII Jurusan Pendidikan Bahasa Perancis FPBS UPI Tahun Akademik 2010/2011. Sampel yang diambil adalah sebanyak 15 mahasiswa. Kemudian teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi kepustakaan, tes dan angket. Dari hasil data yang diperoleh, nilai rata-rata prates adalah 13,9. Kemudian setelah memberikan perlakuan dengan menerapkan pendekatan analisis wacana kritis model Teun A. van Dijk, hasil rata-rata pascates mahasiswa adalah 16,4. Sedangkan uji signifikansi dengan tingkat kepercayaan 1% menunjukkan bahwa {10;t-{11;_tabel adalah 2,86 sementara hasil penelitian {10;t-{11;_hitung adalah 3,96. Hal tersebut berarti {10;t-{11;_hitung > {10;t-{11;_tabel. Hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa pendekatan analisis wacana kritis model Teun A. van Dijk efektif digunakan dalam pembelajaran kemampuan membaca pemahaman teks pada surat kabar Perancis di kelas guna meningkatkan dan melatih keterampilan membaca mahasiswa. Penulis menyarankan bagi pengajar untuk menerapkan pendekatan analisis wacana kritis model Teun A. van Dijk sebagai alternatif pendekatan pengajaran membaca pemahaman teks surat kabar Perancis. Bagi pembelajar, penulis menyarankan agar tertarik untuk membaca surat kabar Perancis karena banyak diperoleh informasi pembelajaran bahasa Perancis.

Item Description

http://repository.upi.edu/103725/4/s_prs_056348_table_of_content.pdf
http://repository.upi.edu/103725/1/s_prs_056348_chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/103725/5/s_prs_056348_chapter2.pdf
http://repository.upi.edu/103725/3/s_prs_056348_chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/103725/2/s_prs_056348_chapter4.pdf
http://repository.upi.edu/103725/2/s_prs_056348_chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/103725/2/s_prs_056348_bibliography.pdf